보고서 앞·뒤

겉표지 → 속표지 → 위원회 → 머리말 → 차례 → Ⅰ. 서 론 → Ⅱ. 대학 현황 → Ⅲ. 평가결과(평가준거 · 보고서, 여기서는 영역 도입문) → Ⅳ. 종합 및 논의 → 부록 → 뒤표지. 「2027년 대학기관평가인증 편람」 제Ⅱ장.

머리말 ✎1 Ⅰ. 서 론 ✎5 Ⅱ. 대학 현황 ✎9 Ⅲ. 평가결과 ✎4 Ⅳ. 종합 및 논의 ✎4 뒤표지 ✎1

1. 대학경영 및 사회적 책무 — 영역 도입문

11. 대학경영 및 사회적 책무 — 영역 도입문예시

○ (예시) [대학경영 및 사회적 책무 — 영역 도입문] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 240명(산출), 만족도 4.21점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.

22. 교육과정 및 교수-학습 — 영역 도입문예시

○ (예시) [교육과정 및 교수-학습 — 영역 도입문] 교과목마다 목표 역량과 평가 방법을 한 표로 묶어 두었다. 역량을 재지 않는 교과목 0개는 다음 개편에서 평가 방법을 바꾼다.

33. 교원 및 직원 — 영역 도입문예시

○ (예시) [교원 및 직원 — 영역 도입문] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 270명(산출), 만족도 4.14점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.

44. 학생지원 및 시설 — 영역 도입문예시

○ (예시) [학생지원 및 시설 — 영역 도입문] 가야대학교는 「학생지원 및 시설 — 영역」의 책임을 학생처가 맡도록 직제를 정하고, 대학평가위원회에서 심의 · 의결하는 계통을 두었다. 결재선과 보고 주기는 규정 제10조에 명시되어 있다.- (예시) 담당 1명 · 겸임 5명 — 업무분장표로 확인.