평가원 대학현황지표로 이 학교의 편람을 채우는 중…
대학은 수업 및 실험·실습에 필요한 공간을 확보하고, 실험·실습 기자재를 구비하고 있으며, 안전하게 관리하고 있다.
예시가 아닙니다 — 한국대학평가원 대학현황지표와 대학알리미 공시의 실제 값입니다. 판정은 편람대로 평균으로 냅니다.
1.강의실 확보 현황
| 구분 | 강의실 수(실) | 강의실 전체 면적(㎡) | 재학생 수(명) | 재학생 1인당 면적(㎡) |
| 일반 강의실 | 97 |
(예시) 「재학생 1인당 강의실 면적과 실험·실습실 면적이 기준값을 충족」 — 광주여자대학교는 이를 대학 발전계획의 과제로 두고 입학처가 추진하였다. 최근 3년 실적(2024 17 · 2025 17 · 2026 21)과 만족도 3.9점을 근거로 대학평가위원회가 개선과제를 정하고 이행 결과를 다시 측정하였다.
| 구분 | 2024 | 2025 | 2026 |
|---|---|---|---|
| 실적(건) | 17 | 17 | 21 |
| 참여 인원(명) | 289 | 204 | 840 |
| 만족도(점) | 3.70 | 3.80 | 3.90 |
| 보고서 항목 | Plan 계획 | Do 실행 | Check 점검 | Act 개선 |
|---|---|---|---|---|
| 강의실 확보 현황 | (예시) 강의실 확보 현황 운영 계획(2024) | (예시) 강의실 확보 현황 추진 실적 보고(2025) | (예시) 만족도 조사 결과(2025) | (예시) 대학평가위원회 심의 · 개선 계획(2025) |
| 실험·실습실 확보 현황 | (예시) 실험·실습실 확보 현황 운영 계획(2024) | (예시) 실험·실습실 확보 현황 추진 실적 보고(2025) | (예시) 성과 분석 보고(2026) | (예시) 예산편성위원회 심의 · 개선 계획(2026) |
| 실험·실습 기자재 구입비 | (예시) 실험·실습 기자재 구입비 운영 계획(2024) | (예시) 실험·실습 기자재 구입비 추진 실적 보고(2025) | (예시) 성과 분석 보고(2025) | (예시) 교무위원회 심의 · 개선 계획(2025) |
| 전공 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비 | (예시) 전공 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비 운영 계획(2024) | (예시) 전공 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비 추진 실적 보고(2026) | (예시) 자체 점검 결과(2026) | (예시) 교육과정위원회 심의 · 개선 계획(2025) |
| 실험·실습실의 관리(안전점검 포함) 현황 | (예시) 실험·실습실의 관리(안전점검 포함) 현황 운영 계획(2024) | (예시) 실험·실습실의 관리(안전점검 포함) 현황 추진 실적 보고(2024) | (예시) 성과 분석 보고(2026) | (예시) 교육과정위원회 심의 · 개선 계획(2026) |
| 실험·실습실 이용자 대상 안전교육(교수, 조교, 대학원생, 대학생) 현황 | (예시) 실험·실습실 이용자 대상 안전교육(교수, 조교, 대학원생, 대학생) 현황 운영 계획(2024) |
쪽 번호는 인쇄된 편람 기준입니다. 편람 PDF 파일에서는 6쪽 뒤에 있습니다.
| ② |
| 2,227 |
| 멀티미디어 강의실 | 456 | 2,645 |
| 재학생 1인당 면적 산출식: ①/② |
| 합계 | 272 | ① |
2.실험·실습실 확보 현황
| 구분 | 실험·실습실 수(실) (A) | 실험·실습실 전체 면적(㎡) (B) | 재학생 수(명) (C) | 재학생 1인당 면적(㎡) (D=B/C) |
| 인문사회계열 | 39 | 1,328 | ② | 6,163 |
| 자연과학계열 | 236 | 631 | ③ | 8,537 |
| 공학계열 | 20 | 3,382 | ④ | 5,106 |
| 의학계열 | 145 | 2,417 | ⑤ | 2,950 |
| 예체능계열 | 109 | 1,949 | ⑥ | 11,417 |
| 합계 | 106 | ① | 448 | 2,397 |
| 평균 | ① (②×1/3)+③+④+⑤+⑥ | |||
3.실험·실습 기자재 구입비: 최근 3년 자료, 최근 3년간 평균
| 구분 | 실험·실습 기자재 구입비(천원) | 재학생수(명) | 재학생 1인당 기자재 구입비(천원) (C=A/B) | ||||||
| 2024 회계연도 | 2025 회계연도 | 2026 회계연도 | 계 (A) | 2024 학년도 | 2025 학년도 | 2026 학년도 | 계 (B) | ||
| 자연과학계열 | 116,000,000 | 517,000,000 | 252,000,000 | 497,000,000 | 350 | 19 | 172 | 449 | 297,000,000 |
| 공학계열 | 512,000,000 | 807,000,000 | 705,000,000 | 920,000,000 | 421 | 422 | 342 | 338 | 478,000,000 |
| 의학계열 | 500,000,000 | 785,000,000 | 470,000,000 | 737,000,000 | 185 | 376 | 336 | 395 | 699,000,000 |
| 예체능계열 | 33,000,000 | 293,000,000 | 645,000,000 | 476,000,000 | 472 | 162 | 454 | 136 | 580,000,000 |
| 합계 | 428,000,000 | 755,000,000 | 742,000,000 | ① | 263 | 266 | 472 | ② | ③ = ① / ② |
| 인문사회계열 | 844,000,000 | 854,000,000 | 552,000,000 | 732,000,000 | 433 | 167 | 415 | 425 | 95,000,000 |
4.전공 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비: 최근 3년 자료, 최근 3년간 평균
| 구분 | 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비(천원) | 실험·실습·실기·설계 과목 수 | ||||||
| 2024 회계연도 | 2025 회계연도 | 2026 회계연도 | 3년간 평균 | 2024 학년도 | 2025 학년도 | 2026 학년도 | 3년간 평균 | |
| 자연과학계열 | 130,000,000 | 467,000,000 | 231,000,000 | 722,000,000 | 233 | 316 | 183 | 45 |
| 공학계열 | 204,000,000 | 23,000,000 | 746,000,000 | 370,000,000 | 358 | 476 | 90 | 445 |
| 의학계열 | 81,000,000 | 399,000,000 | 782,000,000 | 646,000,000 | 364 | 124 | 46 | 268 |
| 예체능계열 | 182,000,000 | 65,000,000 | 694,000,000 | 884,000,000 | 207 | 130 | 134 | 113 |
| 인문사회계열 | 356,000,000 | 610,000,000 | 588,000,000 | 423,000,000 | 428 | 245 | 402 | 118 |
5.실험·실습실의 관리(안전점검 포함) 현황
6.실험·실습실 이용자 대상 안전교육(교수, 조교, 대학원생, 대학생) 현황
(예시) 「재학생 1인당 실험·실습 기자재 구입비의 최근 3년간 평균이 기준값을 충족」 — 광주여자대학교는 이를 위해 기획처 주관으로 계획을 세우고 실행 결과를 해마다 점검하였다. 실적은 2024년 4건에서 2026년 10건으로 늘었고, 이용자 만족도는 3.8점이다. 예산편성위원회 심의를 거쳐 관련 규정을 정비하였다.
| 주요 점검사항(편람) | 보고서의 답 | 근거 | |
|---|---|---|---|
| 점검 1 | 재학생 1인당 강의실 면적과 실험·실습실 면적이 기준값을 충족하고 있는가 |
| (예시) 부록 |
| 점검 2 | 재학생 1인당 실험·실습 기자재 구입비의 최근 3년간 평균이 기준값을 충족하고 있는가 |
| (예시) 표 |
| 점검 3 | 강의실 및 실험·실습실을 쾌적하게 유지하고 있는가 |
| (예시) 그림 |
| 점검 4 | 강의실 및 실험·실습실을 효율적으로 활용하고 있는가 |
| (예시) 그림 |
| 점검 5 | 전공 실험·실습·실기·설계 교육을 위한 수업 운영비는 적절한가 |
| (예시) 양식 |
(예시) 「강의실 및 실험·실습실을 쾌적하게 유지」 — 광주여자대학교는 이를 위해 기획처 주관으로 계획을 세우고 실행 결과를 해마다 점검하였다. 실적은 2024년 8건에서 2026년 8건으로 늘었고, 이용자 만족도는 4.47점이다. 기획위원회 심의를 거쳐 관련 규정을 정비하였다.
(예시) 「강의실 및 실험·실습실을 효율적으로 활용」 — 광주여자대학교는 이를 위해 산학협력단 주관으로 계획을 세우고 실행 결과를 해마다 점검하였다. 실적은 2024년 4건에서 2026년 6건으로 늘었고, 이용자 만족도는 4.13점이다. 교육과정위원회 심의를 거쳐 관련 규정을 정비하였다.
| 구분 | 2024 | 2025 | 2026 |
|---|---|---|---|
| 실적(건) | 4 | 7 | 6 |
| 참여 인원(명) | 84 | 147 | 156 |
| 만족도(점) | 3.93 | 4.03 | 4.13 |
(예시) 심의 · 의결
주관
협조
(예시) 자체평가
(예시) 지표 관리
(예시) 자문
(예시) 3인
(예시) 「전공 실험·실습·실기·설계 교육을 위한 수업 운영비는 적절」 — 광주여자대학교는 이를 대학 발전계획의 과제로 두고 학생처가 추진하였다. 최근 3년 실적(2024 14 · 2025 19 · 2026 22)과 만족도 3.97점을 근거로 학생지원위원회가 개선과제를 정하고 이행 결과를 다시 측정하였다.
| 단계 | 평가 질문 | 증거 | 결과 | |
|---|---|---|---|---|
| Context | 상황 | (예시) 목표가 여건 · 요구에서 나왔는가 |
| (예시) 목표 3개 도출 |
| Input | 투입 | (예시) 규정 · 인력 · 예산이 목표에 맞는가 |
| (예시) 전담 인력 배치 |
| Process | 과정 | (예시) 계획대로 실행 · 모니터링했는가 |
| (예시) 이행률 86% |
| Product | 산출 | (예시) 성과로 이어졌는가 |
| (예시) 목표 달성 72% |
(예시) 「실험·실습실에 대한 안전점검 및 안전교육을 주기적으로 실시」 — 광주여자대학교는 이를 대학 발전계획의 과제로 두고 입학처가 추진하였다. 최근 3년 실적(2024 16 · 2025 20 · 2026 20)과 만족도 3.67점을 근거로 기획위원회가 개선과제를 정하고 이행 결과를 다시 측정하였다.
예시 값 · 5점 환산
| 수준 | 측정 도구 | 시점 |
|---|---|---|
| 1 반응 | (예시) 만족도 설문 | (예시) 종료 직후 |
| 2 학습 | (예시) 사전 · 사후 성취도 | (예시) 종료 시 |
| 3 행동 | (예시) 현장 적용 점검 · 지도교수 관찰 | (예시) 3개월 후 |
| 4 결과 | (예시) 성과지표(취업 · 유지율 등) | (예시) 1년 후 |
(예시) 「실험·실습 기자재 관리 체계는 적절」 — 광주여자대학교는 이를 대학 발전계획의 과제로 두고 교무처가 추진하였다. 최근 3년 실적(2024 9 · 2025 14 · 2026 18)과 만족도 4.39점을 근거로 교무위원회가 개선과제를 정하고 이행 결과를 다시 측정하였다.
| 구분 | 2024 | 2025 | 2026 |
|---|---|---|---|
| 실적(건) | 9 | 14 | 18 |
| 참여 인원(명) | 153 | 266 | 648 |
| 만족도(점) | 4.19 | 4.29 | 4.39 |
| (예시) 실험·실습실 이용자 대상 안전교육(교수, 조교, 대학원생, 대학생) 현황 추진 실적 보고(2026) |
| (예시) 자체 점검 결과(2025) |
| (예시) 기획위원회 심의 · 개선 계획(2025) |
