국립군산대학교 · 위원 포털 3.4(예시) · UEBELL 대학기관평가인증

1전임교원 1인당 교내연구비: 최근 3년 자료, 최근 3년간 평균✓ 예시

LM논리모형

【양식 3.4-1】 전임교원 1인당 교내연구비 · 편람 144쪽평가원 실제 값

공시연도	전임교원수(명) (A)	교내연구비(천원) (B)	교내 대응자금(천원) (C)	전임교원 1인당 교내연구비(천원) D=(B+C)/A

이 문단 안내

1. 전임교원 1인당 교내연구비

편람 주요 점검사항

1.전임교원 1인당 교내연구비의 최근 3년간 평균이 기준값을 충족하는가

작성 지도 · 보고서 내용 1

전임교원 1인당 교내연구비: 최근 3년 자료, 최근 3년간 평균

작성 요령

투입 → 활동 → 산출 → 성과를 논리모형 표로 먼저 보이고 단계별 지표를 붙인다.

근거자료 — 눌러서 보기

정보공시7-가. 전임교원의 연구 실적
정보공시12-가. 연구비 수혜 실적 (강사 제외)
제출자료[관련 규정] 교원의 연구비 지급 관련 규정

이 준거의 나머지 자료 5건 더 보기

제출자료[관련 규정] 연구년제 운영 규정
제출자료[관련 규정] 연구윤리 규정
현지확인연구년제 실적 근거 자료: 최근 4년 자료
현지확인연구윤리위원회 구성 및 운영 실적, 연구윤리 교육 이수 실적 : 최근 3년 자료
면담연구윤리 담당자 면담

필요 서류 화면 →환류 증빙 →편람 가이드 →부록 표·그림 →

증빙

· 교원의 연구비 지급 관련 규정
· 연구년제 운영 규정
· 연구윤리 규정

PLAN(예시) 전임교원 1인당 교내연구비 운영 계획(2024)
DO(예시) 전임교원 1인당 교내연구비 추진 실적 보고(2025)
CHECK(예시) 자체 점검 결과(2026)
ACT(예시) 기획위원회 심의 · 개선 계획(2025)

교육공학 렌즈 — 논리모형

위원이 묻는 것 — 투입 → 활동 → 산출 → 성과 → 영향의 인과가 이어지는가

기대 증거 — 논리모형 표 · 단계별 지표

실제 데이터 — 이 준거를 말하는 값 10

전임교원 1인당 교내연구비 4,332.2 천원 · 충족평가원 2025 · 전국 184교 중 48위 · 기준까지 +333.2%
전임교원 1인당 등재(후보)지 논문 0.6 건 · 충족평가원 2025 · 전국 184교 중 76위 · 기준까지 +61%
전임교원 1인당 SCI급 논문 0.3 건 · 충족평가원 2025 · 전국 184교 중 57위 · 기준까지 +546.9%
전임교원 1인당 저역서 0.1 건 · 충족평가원 2025 · 전국 184교 중 47위 · 기준까지 +48.9%
전임교원 1인당 교외연구비 96,119.3 천원 · 충족평가원 2025 · 전국 184교 중 39위 · 기준까지 +861.2%
연구성과 기준값 대비 실적의 합 19.2 · 충족평가원 2025 · 전국 184교 중 46위 · 기준까지 +379.5%
전임교원 1인당 논문 실적(KCI 이상) 0.8 편공시 2025 · 전국 185교 중 31위
전임교원 1인당 저역서 실적 0.1 편공시 2025 · 전국 185교 중 101위
전임교원 1인당 연구비 수혜(교내) 4,872.3 천원공시 2025 · 전국 185교 중 48위
전임교원 1인당 연구비 수혜(교외) 99,814.8 천원공시 2025 · 전국 185교 중 42위

○ (예시) [교내연구비] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 480명(산출), 만족도 4.18점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.

교원의 연구활동 및 성과 — 단계별 변천예시 · 주기별 목표와 주요 변화

2014–2016
(예시) 기반 구축
(예시) 전임교원 1인당 교내연구비 규정 제정 · 전담 조직 신설
2017–2019
(예시) 체계화
(예시) 운영 지침 · 성과지표 도입
2020–2022
(예시) 3주기 인증 대응
(예시) 자체평가 결과를 계획에 반영
2023–2025
(예시) 고도화
(예시) 데이터 기반 성과관리 · 만족도 조사 정례화
- –(예시) 성과관리센터 운영
- –(예시) 환류 회의 연 2회
2026–2030
(예시) 4주기 · 발전계획 2030
(예시) 목표값 상향 · 재측정 체계
- –(예시) 4대 발전목표
- –(예시) 34개 세부사업

【그림 3.4-1】 교원의 연구활동 및 성과 추진 경과와 변천

○ (예시) [학과별연구비] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 240명(산출), 만족도 3.7점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.

성과지표 관리 절차예시 · 누가 무엇을 언제

1단계
(예시) 지표 설정
(예시) 과제마다 2~5개 지표
성과관리센터
2단계
(예시) 기준값 · 목표값
(예시) 기준 → 1차년도 → 2030
기획처
3단계
(예시) 지표값 집계
(예시) 반기별 입력 · 검증
성과관리센터
4단계
(예시) 점검 · 보완
(예시) 미달 지표 원인 분석
교육과정위원회
5단계
(예시) 환류
(예시) 차년도 계획 · 예산 반영
예산편성위원회

과제	성과지표(KPI)	담당
과제 1	(예시) 전임교원 1인당 교내연구비	–(예시) 참여율(%) 79 → 89 –(예시) 만족도(점) 4 → 4.5	대학일자리센터
과제 2	(예시) 교원의 연구 발표, 학회참여 등과 관련된 행·재정적 지…	–(예시) 참여율(%) 74 → 83 –(예시) 만족도(점) 4 → 4.4	산학협력단
과제 3	(예시) 연구년제 실시 현황	–(예시) 참여율(%) 73 → 92 –(예시) 만족도(점) 3.8 → 4.5	입학처
과제 4	(예시) 전임교원 1인당 등재(후보)지 논문 실적	(예시) 참여율(%) 77 → 94

【그림 3.4-2】 교원의 연구활동 및 성과 성과지표 관리 절차

○ (예시) [연구비한도] 「교원의 연구 발표, 학회참여 등 연구 활동을 적절하게 지원」의 성과는 최근 3년 추이로 보았다. 핵심 지표는 2024년 69에서 2026년 92로 올랐고, 목표 대비 달성률은 89%이다. 반응 만족도(3.92점)에 그치지 않고 행동 · 결과 수준의 지표로 확인하였다.

○ (예시) [연구실적관리] 운영 절차는 「계획 수립 → 실행 → 중간 점검 → 결과 보고」의 네 단계이며, 단계마다 담당과 기한을 정해 두었다. 중간 점검에서 드러난 지연 과제 1건은 일정을 조정하였다.

○ (예시) [연구과제접수] 「교원의 연구 발표, 학회참여 등 연구 활동을 적절하게 지원」의 성과는 최근 3년 추이로 보았다. 핵심 지표는 2024년 60에서 2026년 79로 올랐고, 목표 대비 달성률은 87%이다. 반응 만족도(4.48점)에 그치지 않고 행동 · 결과 수준의 지표로 확인하였다.

○ (예시) [연구년제도] 「교원의 연구 역량 제고를 위해 연구년제를 합리적인 규정에 따라 적절하게 운영」를 위해 관련 규정을 정비하고 교무처를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 6명과 연 851백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.- (예시) 규정 제·개정 3건, 위원회 구성 8명(외부 위원 2명 포함).

○ (예시) [연구년실적] 국립군산대학교는 「교원의 연구 역량 제고를 위해 연구년제를 합리적인 규정에 따라 적절하게 운영」의 책임을 교무처가 맡도록 직제를 정하고, 대학평가위원회에서 심의 · 의결하는 계통을 두었다. 결재선과 보고 주기는 규정 제10조에 명시되어 있다.- (예시) 담당 4명 · 겸임 5명 — 업무분장표로 확인.

○ (예시) [논문실적] 「전임교원 1인당 등재(후보)지 논문, SCI급 논문, 저역서, 교외연구비 실적에 대해 각 지표의 기준값 대비 실적의 합이 기준값을 충족」의 성과는 최근 3년 추이로 보았다. 핵심 지표는 2024년 65에서 2026년 78로 올랐고, 목표 대비 달성률은 90%이다. 반응 만족도(4.45점)에 그치지 않고 행동 · 결과 수준의 지표로 확인하였다.

○ (예시) [자연계열예외] 「전임교원 1인당 등재(후보)지 논문, SCI급 논문, 저역서, 교외연구비 실적에 대해 각 지표의 기준값 대비 실적의 합이 기준값을 충족」의 성과는 최근 3년 추이로 보았다. 핵심 지표는 2024년 71에서 2026년 90로 올랐고, 목표 대비 달성률은 85%이다. 반응 만족도(3.78점)에 그치지 않고 행동 · 결과 수준의 지표로 확인하였다.

○ (예시) [연주실적인정] 「전임교원 1인당 등재(후보)지 논문, SCI급 논문, 저역서, 교외연구비 실적에 대해 각 지표의 기준값 대비 실적의 합이 기준값을 충족」의 성과는 최근 3년 추이로 보았다. 핵심 지표는 2024년 75에서 2026년 79로 올랐고, 목표 대비 달성률은 98%이다. 반응 만족도(3.86점)에 그치지 않고 행동 · 결과 수준의 지표로 확인하였다.

○ (예시) [직전주기이행] 점검 결과 드러난 문제는 교무위원회 심의를 거쳐 조치하였다. 「지적 → 조치 → 재측정」의 한 줄로 보면, 만족도 조사 문항 중복을 지적받아 운영 방식을 바꾸었고, 이듬해 재측정에서 66에서 81로 개선되었다.

▸ 자체평가 요약

○ (예시) [강점] 규정 · 조직 · 예산이 목표와 정렬되어 있고(투입), 3년간 실적이 꾸준히 늘었다(산출).○ (예시) [약점] 반응 만족도 중심의 측정에 머물러 행동 · 결과 수준의 증거가 부족하다.

○ (예시) [연구지원종합] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 390명(산출), 만족도 4.2점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.

▸ 향후 개선과제

○ (예시) Kirkpatrick 3~4수준 지표를 3개 새로 두고 2027학년도부터 측정한다.○ (예시) 점검 결과의 조치 이행을 반기마다 재측정하여 교육과정위원회에 보고한다.

○ (예시) [연구비수주] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 450명(산출), 만족도 4.27점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.

2교원의 연구 발표, 학회참여 등과 관련된 행·재정적 지원 실적: 최근 3년 자료✓ 예시

KKirkpatrick 4수준

○ (예시) [교원의 연구 발표, 학회참여 등과 관련된 행·재정적 지원 실적] 프로그램 성과는 Kirkpatrick 4수준으로 측정하였다. 반응(만족도 4.07점) · 학습(사전–사후 0.8점 향상) · 행동(3개월 후 적용률 82%) · 결과(관련 성과지표 개선)의 순서로 증거를 제시한다.- (예시) 참여 인원 2024년 120명 → 2026년 220명.

3연구년제 실시 현황: 최근 4년 자료✓ 예시

PCIPP · 과정(Process)

【양식 3.4-2】 교원 연구년제 실시 현황 · 편람 145쪽

구분		전임교원 수(명) (A)	연구년제 대상 교원 수(명) (B)	연구년제 참여 교원 수(명) (C)	연구년제 대상자 대비 참여 교원 비율(%) (D=(C/B)×100)
2023 학년도	1학기	427	175	396	90
2023 학년도	2학기	173	330	149	61.3
2024 학년도	1학기	165	300	69	40.1
2024 학년도	2학기	420	192	57	73.3
2025 학년도	1학기	242	218	456	43.3
2025 학년도	2학기	444	47	136	53.6
2026 학년도	1학기	325	39	41	47
2026 학년도	2학기	464	156	304	37.4
계		(A’)	(B’)	(C’)	D’=(C’/B’)×100

4전임교원 1인당 등재(후보)지 논문 실적: 최근 3년 자료, 최근 3년간 평균✓ 예시