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4.4교육 시설
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4.4 교육 시설 ▾
24준거 색인 →
2 교육과정 및 교수-학습
2.1교육과정 체계평가원 대학현황지표로 이 학교의 편람을 채우는 중…
위원 포털› 쓰는 일 · 평가준거 · 보고서| 구분 | 강의실 수(실) | 강의실 전체 면적(㎡) | 재학생 수(명) | 재학생 1인당 면적(㎡) |
| 350 |
| 9,487 |
| ② |
| 6,227 |
| 멀티미디어 강의실 | 448 | 2,228 |
| 재학생 1인당 면적 산출식: ①/② |
| 합계 | 38 | ① |
| 주요 점검사항(편람) | 보고서의 답 | 근거 | |
|---|---|---|---|
| 점검 1 | 재학생 1인당 강의실 면적과 실험·실습실 면적이 기준값을 충족하고 있는가 |
| (예시) 양식 |
| 점검 2 | 재학생 1인당 실험·실습 기자재 구입비의 최근 3년간 평균이 기준값을 충족하고 있는가 |
| (예시) 표 |
| 점검 3 | 강의실 및 실험·실습실을 쾌적하게 유지하고 있는가 |
| (예시) 부록 |
| 점검 4 | 강의실 및 실험·실습실을 효율적으로 활용하고 있는가 |
| (예시) 표 |
| 점검 5 | 전공 실험·실습·실기·설계 교육을 위한 수업 운영비는 적절한가 |
| (예시) 표 |
| 구분 | 실험·실습실 수(실) (A) | 실험·실습실 전체 면적(㎡) (B) | 재학생 수(명) (C) | 재학생 1인당 면적(㎡) (D=B/C) |
| 인문사회계열 | 386 | 6,041 | ② | 9,428 |
| 자연과학계열 | 56 | 6,554 | ③ | 5,776 |
| 공학계열 | 185 | 4,797 | ④ | 8,939 |
| 의학계열 | 431 | 815 | ⑤ | 11,816 |
| 예체능계열 | 430 | 8,798 | ⑥ | 7,906 |
| 합계 | 67 | ① | 282 | 9,894 |
| 평균 | ① (②×1/3)+③+④+⑤+⑥ | |||
| 구분 | 실험·실습 기자재 구입비(천원) | 재학생수(명) | 재학생 1인당 기자재 구입비(천원) (C=A/B) | ||||||
| 2024 회계연도 | 2025 회계연도 | 2026 회계연도 | 계 (A) | 2024 학년도 | 2025 학년도 | 2026 학년도 | 계 (B) | ||
| 자연과학계열 | 127,000,000 | 761,000,000 | 380,000,000 | 749,000,000 | 409 | 191 | 170 | 228 | 867,000,000 |
| 공학계열 | 348,000,000 | 464,000,000 | 512,000,000 | 836,000,000 | 204 | 296 | 87 | 41 | 610,000,000 |
| 의학계열 | 301,000,000 | 525,000,000 | 913,000,000 | 164,000,000 | 310 | 244 | 250 | 376 | 499,000,000 |
| 예체능계열 | 184,000,000 | 369,000,000 | 916,000,000 | 862,000,000 | 12 | 451 | 474 | 332 | 54,000,000 |
| 합계 | 262,000,000 | 684,000,000 | 863,000,000 | ① | 211 | 366 | 378 | ② | ③ = ① / ② |
| 인문사회계열 | 813,000,000 | 201,000,000 | 200,000,000 | 393,000,000 | 49 | 438 | 452 | 359 | 489,000,000 |
| 구분 | 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비(천원) | 실험·실습·실기·설계 과목 수 | ||||||
| 2024 회계연도 | 2025 회계연도 | 2026 회계연도 | 3년간 평균 | 2024 학년도 | 2025 학년도 | 2026 학년도 | 3년간 평균 | |
| 자연과학계열 | 812,000,000 | 458,000,000 | 789,000,000 | 563,000,000 | 224 | 200 | 191 | 319 |
| 공학계열 | 819,000,000 | 378,000,000 | 524,000,000 | 515,000,000 | 129 | 416 | 386 | 207 |
| 의학계열 | 692,000,000 | 209,000,000 | 498,000,000 | 446,000,000 | 90 | 67 | 156 | 147 |
| 예체능계열 | 311,000,000 | 766,000,000 | 374,000,000 | 841,000,000 | 109 | 405 | 314 | 312 |
| 인문사회계열 | 229,000,000 | 712,000,000 | 665,000,000 | 857,000,000 | 172 | 315 | 456 | 240 |
| 단계 | 평가 질문 | 증거 | 결과 | |
|---|---|---|---|---|
| Context | 상황 | (예시) 목표가 여건 · 요구에서 나왔는가 |
| (예시) 목표 3개 도출 |
| Input | 투입 | (예시) 규정 · 인력 · 예산이 목표에 맞는가 |
| (예시) 전담 인력 배치 |
| Process | 과정 | (예시) 계획대로 실행 · 모니터링했는가 |
| (예시) 이행률 92% |
| Product | 산출 | (예시) 성과로 이어졌는가 |
| (예시) 목표 달성 73% |
예시 값 · 5점 환산
| 수준 | 측정 도구 | 시점 |
|---|
| 1 반응 | (예시) 만족도 설문 | (예시) 종료 직후 |
| 2 학습 | (예시) 사전 · 사후 성취도 | (예시) 종료 시 |
| 3 행동 | (예시) 현장 적용 점검 · 지도교수 관찰 | (예시) 3개월 후 |
| 4 결과 | (예시) 성과지표(취업 · 유지율 등) | (예시) 1년 후 |