4.6도서관

(예시) [구입비추이] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 180명(산출), 만족도 4.49점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.

(예시) [총액증가추이] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 300명(산출), 만족도 4.32점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.

(예시) [직원수산정] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 420명(산출), 만족도 4.03점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.

(예시) [도서관조직] 목표 달성에 필요한 자원을 연도별로 배정하였다. 2024년 265백만원, 2025년 275백만원, 2026년 193백만원으로 늘었고, 편성 근거는 연도별 시행계획이다.

(예시) [열람실구성] 「도서관 시설 및 정보화 환경은 적절」를 위해 관련 규정을 정비하고 교무처를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 3명과 연 102백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.

- (예시) 규정 제·개정 4건, 위원회 구성 10명(외부 위원 2명 포함).

(예시) [정보화환경] 대전신학대학교는 「도서관 시설 및 정보화 환경은 적절」의 책임을 학생처가 맡도록 직제를 정하고, 교무위원회에서 심의 · 의결하는 계통을 두었다. 결재선과 보고 주기는 규정 제7조에 명시되어 있다.

- (예시) 담당 4명 · 겸임 3명 — 업무분장표로 확인.

(예시) [지정도서제도] 만족도(반응)만이 아니라 행동 수준까지 보았다. 참여 3개월 뒤 적용 여부를 조사하였더니 55%가 현장에서 활용하고 있었다.

(예시) [조사점수결과] 대전신학대학교는 「도서관 이용자에 대한 만족도 조사를 실시하고 조사 결과를 활용하여 지속적으로 개선한 실적이」에 앞서 재학생 · 교원 · 직원 674명을 대상으로 요구분석을 실시하였다. 바람직한 상태와 현재 상태의 차이(요구)는 평균 0.8점이었고, 차이가 큰 순서로 우선순위를 정하였다.

- (예시) 요구 1순위 영역은 조사점수결과가 차지하였으며, 이를 교육과정위원회 심의를 거쳐 차년도 과제로 반영하였다.

(예시) [자유기술요구] 대전신학대학교는 「도서관 이용자에 대한 만족도 조사를 실시하고 조사 결과를 활용하여 지속적으로 개선한 실적이」에 앞서 재학생 · 교원 · 직원 865명을 대상으로 요구분석을 실시하였다. 바람직한 상태와 현재 상태의 차이(요구)는 평균 1점이었고, 차이가 큰 순서로 우선순위를 정하였다.

- (예시) 요구 1순위 영역은 자유기술요구가 차지하였으며, 이를 대학평가위원회 심의를 거쳐 차년도 과제로 반영하였다.