평가원 대학현황지표로 이 학교의 편람을 채우는 중…
보고서 작성 편집기는 학교 전용 공간에서 씁니다 — 문단을 누르면 그 문단만 고치고, 작성자 · 수정 이력이 남고, 위원 검토 의견이 문단에 붙으며, 영역 보고서 · 4영역 합본(제출용 HWPX)으로 출력합니다. 여기는 그 편집기가 어떤 모양인지 예시 글로 채워 읽기만 하는 화면입니다.
| 구분 | 강의실 수(실) | 강의실 전체 면적(㎡) | 재학생 수(명) | 재학생 1인당 면적(㎡) |
| 291 |
| 3,133 |
| ② |
| 10,810 |
| 멀티미디어 강의실 | 357 | 8,019 |
| 재학생 1인당 면적 산출식: ①/② |
| 합계 | 328 | ① |
| 주요 점검사항(편람) | 보고서의 답 | 근거 | |
|---|---|---|---|
| 점검 1 | 재학생 1인당 강의실 면적과 실험·실습실 면적이 기준값을 충족하고 있는가 |
| (예시) 양식 |
| 점검 2 | 재학생 1인당 실험·실습 기자재 구입비의 최근 3년간 평균이 기준값을 충족하고 있는가 |
| (예시) 부록 |
| 점검 3 | 강의실 및 실험·실습실을 쾌적하게 유지하고 있는가 |
| (예시) 그림 |
| 점검 4 | 강의실 및 실험·실습실을 효율적으로 활용하고 있는가 |
| (예시) 표 |
| 점검 5 | 전공 실험·실습·실기·설계 교육을 위한 수업 운영비는 적절한가 |
| (예시) 부록 |
| 구분 | 실험·실습실 수(실) (A) | 실험·실습실 전체 면적(㎡) (B) | 재학생 수(명) (C) | 재학생 1인당 면적(㎡) (D=B/C) |
| 인문사회계열 | 56 | 6,592 | ② | 5,535 |
| 자연과학계열 | 416 | 7,124 | ③ | 7,426 |
| 공학계열 | 224 | 7,006 | ④ | 1,363 |
| 의학계열 | 292 | 6,758 | ⑤ | 6,693 |
| 예체능계열 | 50 | 6,772 | ⑥ | 10,017 |
| 합계 | 316 | ① | 31 | 8,612 |
| 평균 | ① (②×1/3)+③+④+⑤+⑥ | |||
| 구분 | 실험·실습 기자재 구입비(천원) | 재학생수(명) | 재학생 1인당 기자재 구입비(천원) (C=A/B) | ||||||
| 2024 회계연도 | 2025 회계연도 | 2026 회계연도 | 계 (A) | 2024 학년도 | 2025 학년도 | 2026 학년도 | 계 (B) | ||
| 자연과학계열 | 113,000,000 | 700,000,000 | 484,000,000 | 437,000,000 | 241 | 166 | 252 | 14 | 789,000,000 |
| 공학계열 | 692,000,000 | 279,000,000 | 691,000,000 | 32,000,000 | 354 | 474 | 308 | 330 | 779,000,000 |
| 의학계열 | 492,000,000 | 83,000,000 | 661,000,000 | 370,000,000 | 373 | 362 | 265 | 93 | 114,000,000 |
| 예체능계열 | 793,000,000 | 192,000,000 | 322,000,000 | 434,000,000 | 7 | 78 | 154 | 240 | 872,000,000 |
| 합계 | 836,000,000 | 888,000,000 | 490,000,000 | ① | 114 | 14 | 172 | ② | ③ = ① / ② |
| 인문사회계열 | 789,000,000 | 940,000,000 | 294,000,000 | 559,000,000 | 333 | 67 | 108 | 404 | 262,000,000 |
| 구분 | 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비(천원) | 실험·실습·실기·설계 과목 수 | ||||||
| 2024 회계연도 | 2025 회계연도 | 2026 회계연도 | 3년간 평균 | 2024 학년도 | 2025 학년도 | 2026 학년도 | 3년간 평균 | |
| 자연과학계열 | 251,000,000 | 779,000,000 | 610,000,000 | 152,000,000 | 153 | 172 | 338 | 319 |
| 공학계열 | 79,000,000 | 128,000,000 | 219,000,000 | 803,000,000 | 40 | 391 | 181 | 266 |
| 의학계열 | 242,000,000 | 366,000,000 | 419,000,000 | 513,000,000 | 215 | 67 | 390 | 253 |
| 예체능계열 | 742,000,000 | 628,000,000 | 712,000,000 | 677,000,000 | 415 | 47 | 167 | 387 |
| 인문사회계열 | 786,000,000 | 280,000,000 | 305,000,000 | 757,000,000 | 400 | 58 | 463 | 136 |
| 단계 | 평가 질문 | 증거 | 결과 | |
|---|---|---|---|---|
| Context | 상황 | (예시) 목표가 여건 · 요구에서 나왔는가 |
| (예시) 목표 3개 도출 |
| Input | 투입 | (예시) 규정 · 인력 · 예산이 목표에 맞는가 |
| (예시) 전담 인력 배치 |
| Process | 과정 | (예시) 계획대로 실행 · 모니터링했는가 |
| (예시) 이행률 97% |
| Product | 산출 | (예시) 성과로 이어졌는가 |
| (예시) 목표 달성 74% |
예시 값 · 5점 환산
| 수준 | 측정 도구 | 시점 |
|---|
| 1 반응 | (예시) 만족도 설문 | (예시) 종료 직후 |
| 2 학습 | (예시) 사전 · 사후 성취도 | (예시) 종료 시 |
| 3 행동 | (예시) 현장 적용 점검 · 지도교수 관찰 | (예시) 3개월 후 |
| 4 결과 | (예시) 성과지표(취업 · 유지율 등) | (예시) 1년 후 |
