대학은 학생들의 진로와 취·창업을 위한 지원 체계를 구축하고 예산과 전문 인력을 확보하여 운영하고 있으며 지속적인 개선을 위한 노력을 하고 있다.
보고서 주요 내용
편람 양식을 평가원 값으로 채웠습니다
1.진로 및 취·창업 지원 조직 현황
2.진로 및 취·창업 지원 프로그램 운영 및 예산 편성·집행 현황: 최근 3년 자료
【양식 4.3-1】 진로 및 취·창업 상담 운영 현황편람 167쪽
학년도
진로 및 취·창업 상담 프로그램명
주요 내용
재학생 수 (명)
참여 학생 수 (명)
재학생 대비 참여 학생 비율 (%)
프로그램 예산 집행액 (천원)
재학생 1인당 프로그램 예산 집행액 (천원)
2024
30
(예시) 위원회 심의
(A)
(B)
41.2
(D)
(D+E)/A
319
(예시) 운영 계획 수립
(C)
95.3
(E)
소 계
(B+C)
[(B+C)/A]×100
(D+E)
2025
343
(예시) 개선 조치
93
7
92.7
873,000,000
677,000,000
388
(예시) 운영 계획 수립
81
46.6
267,000,000
소 계
217
80.9
199,000,000
2026
343
(예시) 위원회 심의
145
163
81.6
36,000,000
147,000,000
424
(예시) 위원회 심의
215
45.2
9,000,000
소 계
348
50.1
593,000,000
· 1. 원칙적으로 학부 재학생을 대상으로 하는 비교과 프로그램 중 외부 기관이 아닌 대학 본부 주관으로 제공하면서 학생이 비용을 부담하지 않는 프로그램을 기재하며, 대학의 규모나 특성에 따라 상황에 맞는 프로그램 운영 및 위탁 형태의 제시도 가능함. 단, 단과대학과 학과에서 제공하는 프로그램은 제외함
· 2. 재학생 수는 해당 학년도 4월 1일 기준 정원 내·외 재학생 수와 10월 1일 기준 정원 내·외 재학생 수의 평균으 로 작성하고, 소수점 둘째 자리에서 반올림하여 소수점 첫째 자리까지 산정함
· 3. 참여 학생 수는 출결 증빙이 가능한 인원을 기준으로 하여 작성하고, 수료 기준이 있는 프로그램의 경우 수료자 를 기준으로 기재하되 프로그램 간 중복 계수가 가능함
· 4. 재학생 대비 참여 학생 비율은 소수점 둘째 자리에서 반올림하여 소수점 첫째 자리까지 산정함
· 5. 프로그램 운영예산의 실제 집행 금액을 의미하며, 백원 단위의 금액은 반올림하여 산정함
· 6. 재학생 1인당 프로그램 예산 집행액의 경우 백원 단위의 금액은 반올림하여 산정함
【양식 4.3-2】 진로 및 취·창업 지원 프로그램 운영 현황편람 168쪽
학년도
진로 및 취·창업 지원 프로그램명
주요 내용
재학생 수 (명)
참여 학생 수 (명)
재학생 대비 참여 학생 비율(%)
프로그램 예산 집행액(천원)
2024
396
(예시) 만족도 조사
(A)
(B)
91.9
122,000,000
362
(예시) 만족도 조사
(C)
82
594,000,000
소 계
(B+C)
[(B+C)/A]×100
33,000,000
2025
366
(예시) 개선 조치
254
61
87.1
150,000,000
419
(예시) 위원회 심의
467
68
634,000,000
소 계
474
50.4
176,000,000
2026
122
(예시) 운영 계획 수립
81
477
62.2
241,000,000
365
(예시) 개선 조치
88
91.6
829,000,000
소 계
438
36.2
723,000,000
· 1. 대학이 아닌 외부 기관에서 제공하면서 학생이 비용을 부담하는 프로그램은 제외함
· 2. 재학생 수는 해당 학년도 4월 1일 기준 정원 내·외 재학생 수와 10월 1일 기준 정원 내·외 재학생 수의 평균으 로 작성하고, 소수점 둘째 자리에서 반올림하여 소수점 첫째 자리까지 산정함
· 3. 참여 학생 수는 출결 증빙이 가능한 인원을 기준으로 하여 작성하고, 수료 기준이 있는 프로그램의 경우 수료자 를 기준으로 기재하되 프로그램 간 중복 계수가 가능함
· 4. 프로그램 운영 예산의 실제 집행 금액을 의미함
【양식 4.3-3】 창업 정규교과목 운영 현황편람 168쪽
학년도
개설학과
교과목명
학점
주요 내용
재학생 수 (명)
이수자 수 (명)
재학생 대비 이수자 비율(%)
2024
29
349
4.18
(예시) 만족도 조사
(A)
(B)
65.7
22
50
3.51
(예시) 운영 계획 수립
(C)
44.6
소 계
(B+C)
[(B+C)/A]×100
2025
46
415
4.27
(예시) 만족도 조사
140
175
51.4
23
83
4.37
(예시) 개선 조치
162
45
소 계
98
43
2026
55
248
3.84
(예시) 프로그램 운영
223
275
91.5
55
259
4.48
(예시) 운영 계획 수립
336
92.4
소 계
178
85
· 1. 재학생 수는 해당 학년도 4월 1일 기준 정원 내·외 재학생 수와 10월 1일 기준 정원 내·외 재학생 수의 평균으 로 작성하고, 소수점 둘째 자리에서 반올림하여 소수점 첫째 자리까지 산정함
· 2. 이수자 수는 교과목을 이수하여 최종 성적이 부여된 인원을 기준으로 기재하되 프로그램 간 중복 계수가 가능함
3.진로 및 취·창업 지원에 대한 만족도 조사 결과와 개선 실적: 최근 3년 자료
보고서 본문 · 삼육대학교
점검사항마다 답하는 문단
▸ 점검 1 · 진로 및 취·창업 지원과 관련한 체계가 적절
(예시) 「진로 및 취·창업 지원과 관련한 체계가 적절」 — 삼육대학교는 이를 대학 발전계획의 과제로 두고 산학협력단이 추진하였다. 최근 3년 실적(2024 11 · 2025 12 · 2026 17)과 만족도 4.26점을 근거로 예산편성위원회가 개선과제를 정하고 이행 결과를 다시 측정하였다.
<표 4.3-1> 연도별 실적 (예시)
구분
2024
2025
2026
실적(건)
11
12
17
참여 인원(명)
209
348
204
만족도(점)
4.06
4.16
4.26
계획에서 개선까지예시 · 보고서 항목마다 네 단계 증빙
PLAN · 목표
예산편성위원회
–(예시) 연도별 시행계획 수립
–(예시) 목표값 설정
기획처
DO · 실행
(예시) 부서 세부사업
–(예시) 세부사업 21개 실행
–(예시) 실행계획서 · 과제정의서
입학처
CHECK · 점검
성과관리센터
–(예시) 지표값 집계 · 분석
–(예시) 만족도 3.89점
성과관리센터
ACT · 개선
(예시) 심의 · 반영
–(예시) 규정 개정 · 예산 반영
–(예시) 다음 해 재측정
예산편성위원회
↺ (예시) 개선 결과를 다음 해 계획의 기준값으로 — 재측정
50
(예시) Plan 증빙
49
(예시) Do 증빙
41
(예시) Check 증빙
25
(예시) Act 증빙
[그림 4.3-1] 진로 및 취·창업 지원 환류 순환
▸ 점검 2 · 진로 및 취·창업 지원 전문 인력의 확보 및 운영이 적절
(예시) 삼육대학교는 「진로 및 취·창업 지원 전문 인력의 확보 및 운영이 적절」에 관하여 관련 규정과 연도별 운영 계획을 갖추고, 주관 부서인 학생상담센터가 최근 3년간 실적을 관리하였다. 2024년 6건, 2025년 5건, 2026년 10건을 추진하였으며 구성원 만족도는 4.31점(5점 척도)이다. 점검 결과는 교무위원회에서 심의하여 차년도 계획과 예산에 반영하였다.
운영 층위예시 · 대학 → 위원회 → 부서 → 프로그램
(예시) 대학
(예시) 중장기 발전계획 · 연도별 시행계획
(예시) 발전목표(예시) 성과지표
(예시) 위원회
(예시) 대학평가위원회 심의 · 점검
(예시) 연 2회 점검(예시) 개선 권고
(예시) 부서
(예시) 기획처 세부사업
(예시) 실행계획서(예시) 예산 집행
(예시) 프로그램
(예시) 진로 및 취·창업 지원 프로그램 운영 및 예산 편성·집…
(예시) 참여 · 만족도(예시) 결과 보고
[그림 4.3-2] 진로 및 취·창업 지원 운영 층위
▸ 점검 3 · 진로 및 취·창업 지원 관련 프로그램 예산을 편성하고 집행한 …
(예시) 「진로 및 취·창업 지원 관련 프로그램 예산을 편성하고 집행한 실적이 적절」 — 삼육대학교는 이를 대학 발전계획의 과제로 두고 교수학습지원센터가 추진하였다. 최근 3년 실적(2024 16 · 2025 17 · 2026 21)과 만족도 4.16점을 근거로 학생지원위원회가 개선과제를 정하고 이행 결과를 다시 측정하였다.
주요 점검사항 → 보고서의 답점검사항은 편람 원문 · 대응은 예시
주요 점검사항(편람)
보고서의 답
근거
점검 1
진로 및 취·창업 지원과 관련한 체계가 적절한가
–(예시) 관련 규정 · 운영 실적
–(예시) 만족도 · 개선 결과
(예시) 그림
점검 2
진로 및 취·창업 지원 전문 인력의 확보 및 운영이 적절한가
–(예시) 관련 규정 · 운영 실적
–(예시) 만족도 · 개선 결과
(예시) 그림
점검 3
진로 및 취·창업 지원 관련 프로그램 예산을 편성하고 집행한 실적이 적절한가
–(예시) 관련 규정 · 운영 실적
–(예시) 만족도 · 개선 결과
(예시) 그림
점검 4
진로 및 취·창업 지원에 대한 만족도 조사를 실시하고 조사 결과를 활용한 지속적인 개선 실적이 적절한가
–(예시) 관련 규정 · 운영 실적
–(예시) 만족도 · 개선 결과
(예시) 그림
[그림 4.3-3] 진로 및 취·창업 지원 주요 점검사항과 보고서 대응
▸ 점검 4 · 진로 및 취·창업 지원에 대한 만족도 조사를 실시하고 조사 결…
(예시) 삼육대학교는 「진로 및 취·창업 지원에 대한 만족도 조사를 실시하고 조사 결과를 활용한 지속적인 개선 실적이 적절」에 관하여 관련 규정과 연도별 운영 계획을 갖추고, 주관 부서인 대학일자리센터가 최근 3년간 실적을 관리하였다. 2024년 8건, 2025년 12건, 2026년 11건을 추진하였으며 구성원 만족도는 4.04점(5점 척도)이다. 점검 결과는 대학평가위원회에서 심의하여 차년도 계획과 예산에 반영하였다.
<표 4.3-4> 연도별 실적 (예시)
구분
2024
2025
2026
실적(건)
8
12
11
참여 인원(명)
200
192
363
만족도(점)
3.84
3.94
4.04
의견 수렴 · 위원회 · 심의 경과예시 · 시기 × 갈래
시기
(예시) 구성원 의견 수렴
교무위원회
(예시) 심의 · 의결
2025.03
(예시) 교육수요자 만족도 조사
2025.05
(예시) 제1차 — 현황 분석 · 과제 도출
2025.07
(예시) 학생 · 교직원 FGI
(예시) 제2차 — 조사 결과 반영
2025.10
(예시) 제3차 — 개선안 확정
(예시) 교무위원회 심의
2026.02
(예시) 이사회 의결 · 규정 개정
2026.04
(예시) 시행 후 만족도 재측정
(예시) 점검 · 환류
2025.03
(예시) 구성원 의견 수렴
(예시) 교육수요자 만족도 조사
2025.05
교무위원회
(예시) 제1차 — 현황 분석 · 과제 도출
2025.07
(예시) 구성원 의견 수렴
(예시) 학생 · 교직원 FGI
교무위원회
(예시) 제2차 — 조사 결과 반영
2025.10
교무위원회
(예시) 제3차 — 개선안 확정
(예시) 심의 · 의결
(예시) 교무위원회 심의
2026.02
(예시) 심의 · 의결
(예시) 이사회 의결 · 규정 개정
2026.04
(예시) 구성원 의견 수렴
(예시) 시행 후 만족도 재측정
교무위원회
(예시) 점검 · 환류
[그림 4.3-4] 진로 및 취·창업 지원 의견 수렴과 심의 경과
환류 증빙 · Plan–Do–Check–Act
보고서 항목마다 네 단계 문서
보고서 항목
Plan 계획
Do 실행
Check 점검
Act 개선
진로 및 취·창업 지원 조직 현황
(예시) 진로 및 취·창업 지원 조직 현황 운영 계획(2024)
(예시) 진로 및 취·창업 지원 조직 현황 추진 실적 보고(2026)
(예시) 만족도 조사 결과(2026)
(예시) 예산편성위원회 심의 · 개선 계획(2025)
진로 및 취·창업 지원 프로그램 운영 및 예산 편성·집행 현황
(예시) 진로 및 취·창업 지원 프로그램 운영 및 예산 편성·집행 현황 운영 계획(2024)
(예시) 진로 및 취·창업 지원 프로그램 운영 및 예산 편성·집행 현황 추진 실적 보고(2024)
(예시) 만족도 조사 결과(2025)
(예시) 교육과정위원회 심의 · 개선 계획(2025)
진로 및 취·창업 지원에 대한 만족도 조사 결과와 개선 실적
(예시) 진로 및 취·창업 지원에 대한 만족도 조사 결과와 개선 실적 운영 계획(2024)
(예시) 진로 및 취·창업 지원에 대한 만족도 조사 결과와 개선 실적 추진 실적 보고(2024)
(예시) 성과 분석 보고(2026)
(예시) 대학평가위원회 심의 · 개선 계획(2025)
세부 증빙 목록
편람 근거자료 × 담당 부서 · 기준연도
현지확인진로 및 취·창업 지원 전문 인력 확보 증빙자료 : 최근 3년 자료산학협력단최근 3년
현지확인진로 및 취·창업 지원 실적에 대한 근거 자료: 최근 3년 자료도서관2025학년도
현지확인진로 및 취·창업 지원에 대한 만족도 조사 관련 자료(설문지, 분석 결과 등): 최근 3년 자료교수학습지원센터2026.04.01
현지확인진로 및 취·창업 관련 프로그램 운영 관련 자료(참여자(수료자) 현황, 예산 집행, 기타): 최근 3년 자료사무처2026.04.01
현지확인진로 및 취·창업 관련 교과목이 개설된 것을 입증할 수 있는 편람 (표지, 해당 페이지, 강의계획서, 출석부 및 기타 근거 자료), 교과과정 : 최근 3년 자료교수학습지원센터2025학년도
자료 이름은 편람 근거자료 원문, 금색 기울임(부서 · 기준연도)은 예시입니다.
근거 자료
무엇으로 보여 주는가
현지확인자료
· 진로 및 취·창업 지원 전문 인력 확보 증빙자료 : 최근 3년 자료
· 진로 및 취·창업 지원 실적에 대한 근거 자료: 최근 3년 자료
· 진로 및 취·창업 지원에 대한 만족도 조사 관련 자료(설문지, 분석 결과 등): 최근 3년 자료
· 진로 및 취·창업 관련 프로그램 운영 관련 자료(참여자(수료자) 현황, 예산 집행, 기타): 최근 3년 자료
· 진로 및 취·창업 관련 교과목이 개설된 것을 입증할 수 있는 편람 (표지, 해당 페이지, 강의계획서, 출석부 및 기타 근거 자료), 교과과정 : 최근 3년 자료
현지면담
· 취·창업지원센터 센터장 또는 담당자
· 취·창업지원센터 이용 학생
시설방문
· 취·창업지원센터
주요 점검사항
평가위원이 묻는 것 4
1진로 및 취·창업 지원과 관련한 체계가 적절한가
2진로 및 취·창업 지원 전문 인력의 확보 및 운영이 적절한가
3진로 및 취·창업 지원 관련 프로그램 예산을 편성하고 집행한 실적이 적절한가
4진로 및 취·창업 지원에 대한 만족도 조사를 실시하고 조사 결과를 활용한 지속적인 개선 실적이 적절한가
유의사항 및 관련 정책
1.진로 및 취·창업 지원 전문 인력 확보는 대학의 규모나 특성에 따라 겸직, 공동, 협약, 위탁 가능함
2.진로 및 취·창업지원센터를 독립적으로 운영하지 않더라도 동일한 역할을 하는 조직(기관)이 있다면 실적으로 인정함
3.멀티캠퍼스인 경우 캠퍼스별로 구분하여 작성함 ※ 조직, 시설, 인력, 예산, 프로그램, 만족도 조사, 환류 체계 등
