2027년 대학기관평가인증 · 4주기
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열람실 › 평가영역 3. 교원 및 직원
3.4 교원의 연구활동 및 성과 인증기준
대학은 교원의 연구활동을 적절히 지원하고 있으며, 연구성과를 제고하고 연구윤리를 확립하여 학문발전에 기여하고 있다.
문단
양식
그림
환류 항목
단계 증빙
근거자료 점검 4
– 연구년제 참여율: 연구년제 대상 전체 교원 대비 참여 교원 수
– 연구년제 참여율에 대한 최소 권장 비율: 연구년제 대상 전체 교원 수에 따라 차등 적용함
– 대학의 연구년제 참여율, 연구년제 조건, 운영 현황, 연구년제 활성화 계획 등 대학의 실정과 노력을 확인함(예시) [연구년제도] 목표 달성에 필요한 자원을 연도별로 배정하였다. 2024년 289백만원, 2025년 182백만원, 2026년 335백만원으로 늘었고, 편성 근거는 연도별 시행계획이다.
4 전임교원 1인당 등재(후보)지 논문, SCI급 논문, 저역서, 교외연구비 실적에 대해 각 지표의 기준값 대비 실적의 합이 기준값을 충족하는가 (예시) [논문실적] 전국 동일 규모 대학의 중앙값과 견주면 우리 값은 중앙값 위에 있다. 목표값은 2030년까지 단계적으로 올린다.
5 대학 내 연구자의 연구윤리 확립을 위한 노력이 적절한가 ※ 연구자는 전임교원과 비전임교원이 해당되며, 대학원생의 포함을 권장함 – 연구윤리 관련 규정, 연구윤리위원회 구성 및 운영 실적, 연구윤리 교육 실적 등을 확인함(예시) [연구윤리규정] 아주대학교는 「대학 내 연구자의 연구윤리 확립을 위한 노력이 적절」의 책임을 교무처가 맡도록 직제를 정하고, 교무위원회에서 심의 · 의결하는 계통을 두었다. 결재선과 보고 주기는 규정 제11조에 명시되어 있다.
03 보고서 본문자체진단평가보고서 본문을 같은 순서로 펼쳤습니다. 절 · 점검 소제목 · 문단 자리는 편람 보고서 짜임, 문단 글은 예시입니다.
(예시) [교내연구비] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 540명(산출), 만족도 4.37점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.
(예시) [학과별연구비] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 210명(산출), 만족도 4.25점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.
교원의 연구활동 및 성과 — 단계별 변천 예시 · 주기별 목표와 주요 변화
2014–2016
(예시) 기반 구축
(예시) 전임교원 1인당 교내연구비 규정 제정 · 전담 조직 신설
2017–2019
(예시) 체계화
(예시) 운영 지침 · 성과지표 도입
2020–2022
(예시) 3주기 인증 대응
(예시) 자체평가 결과를 계획에 반영
2023–2025
(예시) 고도화
(예시) 데이터 기반 성과관리 · 만족도 조사 정례화
– (예시) 성과관리센터 운영– (예시) 환류 회의 연 2회2026–2030
(예시) 4주기 · 발전계획 2030
(예시) 목표값 상향 · 재측정 체계
– (예시) 4대 발전목표– (예시) 25개 세부사업[그림 3.4-1] 교원의 연구활동 및 성과 추진 경과와 변천
(예시) [연구지원항목] 전국 동일 규모 대학의 중앙값과 견주면 우리 값은 중앙값 근처에 있다. 목표값은 2030년까지 단계적으로 올린다.
(예시) [연구비한도] 「교원의 연구 발표, 학회참여 등 연구 활동을 적절하게 지원」의 성과는 최근 3년 추이로 보았다. 핵심 지표는 2024년 66에서 2026년 76로 올랐고, 목표 대비 달성률은 81%이다. 반응 만족도(4.38점)에 그치지 않고 행동 · 결과 수준의 지표로 확인하였다.
성과지표 관리 절차 예시 · 누가 무엇을 언제
(예시) 지표 설정 (예시) 과제마다 2~5개 지표
교무처
(예시) 기준값 · 목표값 (예시) 기준 → 1차년도 → 2030
기획처
(예시) [연구년제도] 목표 달성에 필요한 자원을 연도별로 배정하였다. 2024년 289백만원, 2025년 182백만원, 2026년 335백만원으로 늘었고, 편성 근거는 연도별 시행계획이다.
주요 프로그램 실적 추이 예시 · 2024 → 2025 → 2026
2024 → 2025 → 2026 추이 단위 건
(예시) 전임교원 1인당 교내연구비 (예시) 교원의 연구 발표, 학회참여 …
(예시) [논문실적] 전국 동일 규모 대학의 중앙값과 견주면 우리 값은 중앙값 위에 있다. 목표값은 2030년까지 단계적으로 올린다.
연간 운영 흐름 예시 · 학년도 기준
(예시) 계획 수립 기획처
(예시) 프로그램 운영 성과관리센터
(예시) 만족도 조사 성과관리센터
(예시) 결과 심의
(예시) [자연계열예외] 전국 동일 규모 대학의 중앙값과 견주면 우리 값은 중앙값 위에 있다. 목표값은 2030년까지 단계적으로 올린다.
논리모형 — 투입에서 영향까지 예시 · 인과의 사슬과 단계별 지표
투입
(예시) 인력 · 예산 · 시설 · 규정
활동
(예시) 전임교원 1인당 교내연구비
산출
(예시) 참여 · 이수
(예시) [저역서실적] 산출 지표(참여 · 이수)와 성과 지표(역량 · 진로)를 나누어 보았다. 이수율은 94%, 역량 진단 점수는 사전 대비 0.5점 올랐다.
성과 판단 루브릭 예시 · 준거 × 수행 수준
준거 우수 보통 미흡 점검 1 전임교원 1인당 교내연구비의 최근 3년간 평균이 기준값을 충족… (예시) 규정 · 실적 · 환류가 모두 증빙 (예시) 실적은 있으나 환류 증빙 약함 (예시) 계획만 있고 실적 없음 점검 2 교원의 연구 발표, 학회참여 등 연구 활동을 적절하게 지원하고… (예시) 규정 · 실적 · 환류가 모두 증빙 (예시) 실적은 있으나 환류 증빙 약함 (예시) 계획만 있고 실적 없음
(예시) [교외연구비] 「전임교원 1인당 등재(후보)지 논문, SCI급 논문, 저역서, 교외연구비 실적에 대해 각 지표의 기준값 대비 실적의 합이 기준값을 충족」의 성과는 최근 3년 추이로 보았다. 핵심 지표는 2024년 70에서 2026년 91로 올랐고, 목표 대비 달성률은 89%이다. 반응 만족도(4.32점)에 그치지 않고 행동 · 결과 수준의 지표로 확인하였다.
교원의 연구활동 및 성과 — 단계별 변천 예시 · 주기별 목표와 주요 변화
2014–2016
(예시) 기반 구축
(예시) 전임교원 1인당 교내연구비 규정 제정 · 전담 조직 신설
2017–2019
(예시) 체계화
(예시) 운영 지침 · 성과지표 도입
2020–2022
(예시) 3주기 인증 대응
(예시) 자체평가 결과를 계획에 반영
(예시) [실적합계] 전국 동일 규모 대학의 중앙값과 견주면 우리 값은 상위 1/4에 있다. 목표값은 2030년까지 단계적으로 올린다.
성과지표 관리 절차 예시 · 누가 무엇을 언제
(예시) 지표 설정 (예시) 과제마다 2~5개 지표
교무처
(예시) 기준값 · 목표값 (예시) 기준 → 1차년도 → 2030
기획처
(예시) 지표값 집계 (예시) 반기별 입력 · 검증
성과관리센터
(예시) [연구윤리규정] 아주대학교는 「대학 내 연구자의 연구윤리 확립을 위한 노력이 적절」의 책임을 교무처가 맡도록 직제를 정하고, 교무위원회에서 심의 · 의결하는 계통을 두었다. 결재선과 보고 주기는 규정 제11조에 명시되어 있다.
- (예시) 담당 3명 · 겸임 1명 — 업무분장표로 확인.
주요 프로그램 실적 추이 예시 · 2024 → 2025 → 2026
2024 → 2025 → 2026 추이 단위 건
(예시) 전임교원 1인당 교내연구비 (예시) 교원의 연구 발표, 학회참여 …
(예시) 지표값 집계
(예시) 점검 · 보완 (예시) 미달 지표 원인 분석
교육과정위원회
(예시) 환류 (예시) 차년도 계획 · 예산 반영
예산편성위원회
과제 성과지표(KPI) 담당 과제 1 (예시) 전임교원 1인당 교내연구비 – (예시) 참여율(%) 73 → 93– (예시) 만족도(점) 4 → 4.4도서관 과제 2 (예시) 교원의 연구 발표, 학회참여 등과 관련된 행·재정적 지… – (예시) 참여율(%) 74 → 88– (예시) 만족도(점) 3.8 → 4.3대학일자리센터 과제 3 (예시) 연구년제 실시 현황 – (예시) 참여율(%) 65 → 90– (예시) 만족도(점) 3.9 → 4.2학생처 과제 4 (예시) 전임교원 1인당 등재(후보)지 논문 실적 – (예시) 참여율(%) 71 → 95– (예시) 만족도(점) 4.1 → 4.3입학처
[그림 3.4-2] 교원의 연구활동 및 성과 성과지표 관리 절차
(예시) [연구지원액] 「교원의 연구 발표, 학회참여 등 연구 활동을 적절하게 지원」의 성과는 최근 3년 추이로 보았다. 핵심 지표는 2024년 72에서 2026년 84로 올랐고, 목표 대비 달성률은 80%이다. 반응 만족도(4.39점)에 그치지 않고 행동 · 결과 수준의 지표로 확인하였다.
점4
(예시) [연구실적관리] 형성평가로 운영 중에 참여자 의견을 3회 받아 즉시 반영하였다. 반영 내용과 날짜는 운영 일지에 남겼다.
(예시) [연구과제접수] 산출 지표(참여 · 이수)와 성과 지표(역량 · 진로)를 나누어 보았다. 이수율은 85%, 역량 진단 점수는 사전 대비 0.2점 올랐다.
(예시) [연구역량과제] 교과목마다 목표 역량과 평가 방법을 한 표로 묶어 두었다. 역량을 재지 않는 교과목 0개는 다음 개편에서 평가 방법을 바꾼다.
2024~2026 합계 구성 — 합계 215건
(예시) 연구년제 실시 현황 30.7% (예시) 전임교원 1인당 등재(후보)지… 27.9% (예시) 전임교원 1인당 교내연구비 24.2% (예시) 교원의 연구 발표, 학회참여 … 17.2% [그림 3.4-3] 교원의 연구활동 및 성과 주요 프로그램 실적 추이
(예시) [연구년실적] 목표 달성에 필요한 자원을 연도별로 배정하였다. 2024년 240백만원, 2025년 109백만원, 2026년 266백만원으로 늘었고, 편성 근거는 연도별 시행계획이다.
2024
(예시) 시범 운영
2025
(예시) 전면 확대
2026
(예시) 성과 점검 · 재설계
[그림 3.4-4] 교원의 연구활동 및 성과 연간 운영 흐름
성과
(예시) 역량 · 만족 · 행동 변화
영향
(예시) 취업 · 진학 · 대학 성과지표
[그림 3.4-5] 교원의 연구활동 및 성과 논리모형
점검 3 교원의 연구 역량 제고를 위해 연구년제를 합리적인 규정에 따라… (예시) 규정 · 실적 · 환류가 모두 증빙 (예시) 실적은 있으나 환류 증빙 약함 (예시) 계획만 있고 실적 없음
점검 4 전임교원 1인당 등재(후보)지 논문, SCI급 논문, 저역서,… (예시) 규정 · 실적 · 환류가 모두 증빙 (예시) 실적은 있으나 환류 증빙 약함 (예시) 계획만 있고 실적 없음
[그림 3.4-6] 교원의 연구활동 및 성과 성과 판단 루브릭
2023–2025
(예시) 고도화
(예시) 데이터 기반 성과관리 · 만족도 조사 정례화
– (예시) 성과관리센터 운영– (예시) 환류 회의 연 2회2026–2030
(예시) 4주기 · 발전계획 2030
(예시) 목표값 상향 · 재측정 체계
– (예시) 4대 발전목표– (예시) 25개 세부사업
[그림 3.4-7] 교원의 연구활동 및 성과 추진 경과와 변천
(예시) 점검 · 보완
(예시) 환류 (예시) 차년도 계획 · 예산 반영
예산편성위원회
과제 성과지표(KPI) 담당 과제 1 (예시) 전임교원 1인당 교내연구비 – (예시) 참여율(%) 73 → 93– (예시) 만족도(점) 4 → 4.4도서관 과제 2 (예시) 교원의 연구 발표, 학회참여 등과 관련된 행·재정적 지… – (예시) 참여율(%) 74 → 88– (예시) 만족도(점) 3.8 → 4.3대학일자리센터 과제 3 (예시) 연구년제 실시 현황 – (예시) 참여율(%) 65 → 90– (예시) 만족도(점) 3.9 → 4.2학생처 과제 4 (예시) 전임교원 1인당 등재(후보)지 논문 실적 – (예시) 참여율(%) 71 → 95– (예시) 만족도(점) 4.1 → 4.3입학처
[그림 3.4-8] 교원의 연구활동 및 성과 성과지표 관리 절차
(예시) [연주실적인정] 전국 동일 규모 대학의 중앙값과 견주면 우리 값은 중앙값 위에 있다. 목표값은 2030년까지 단계적으로 올린다.
(예시) [직전주기지적] 운영 절차는 「계획 수립 → 실행 → 중간 점검 → 결과 보고」의 네 단계이며, 단계마다 담당과 기한을 정해 두었다. 중간 점검에서 드러난 지연 과제 4건은 일정을 조정하였다.
(예시) [직전주기이행] 환류 결과는 교육과정위원회 회의록(2026.11)과 개정 규정으로 확인된다. 계획서 · 예산서에 반영된 자리를 쪽 번호로 밝혔다.
2024~2026 합계 구성 — 합계 215건
(예시) 연구년제 실시 현황 30.7% (예시) 전임교원 1인당 등재(후보)지… 27.9% (예시) 전임교원 1인당 교내연구비 24.2% (예시) 교원의 연구 발표, 학회참여 … 17.2% [그림 3.4-9] 교원의 연구활동 및 성과 주요 프로그램 실적 추이
(예시) [윤리위원회] 아주대학교는 대학의 여건과 구성원 요구를 분석하여 「대학 내 연구자의 연구윤리 확립을 위한 노력이 적절」의 목표를 설정하였다. 환경 분석(SWOT)과 요구분석 결과가 목표 문장에 어떻게 이어지는지는 <표 3.4-2>와 같다.
(예시) [연구윤리교육] 아주대학교는 대학의 여건과 구성원 요구를 분석하여 「대학 내 연구자의 연구윤리 확립을 위한 노력이 적절」의 목표를 설정하였다. 환경 분석(SWOT)과 요구분석 결과가 목표 문장에 어떻게 이어지는지는 <표 3.4-1>와 같다.
(예시) [유사도검사] 아주대학교는 대학의 여건과 구성원 요구를 분석하여 「대학 내 연구자의 연구윤리 확립을 위한 노력이 적절」의 목표를 설정하였다. 환경 분석(SWOT)과 요구분석 결과가 목표 문장에 어떻게 이어지는지는 <표 3.4-4>와 같다.
(예시) [연구관리체계] 형성평가로 운영 중에 참여자 의견을 2회 받아 즉시 반영하였다. 반영 내용과 날짜는 운영 일지에 남겼다.
(예시) [연구윤리흐름] 아주대학교는 대학의 여건과 구성원 요구를 분석하여 「대학 내 연구자의 연구윤리 확립을 위한 노력이 적절」의 목표를 설정하였다. 환경 분석(SWOT)과 요구분석 결과가 목표 문장에 어떻게 이어지는지는 <표 3.4-3>와 같다.
216
계 (A’) (B’) (C’) D’=(C’/B’)×100
0.247
2025년 0.256 0.616 0.05 158,785.9 ② 29.755
기준값 0.35(E) 0.05(F) 0.06(G) 10,000천원(H) 4
3.4.8 기준값 대비 실적의 합 24
점검 4 · 기준값 대비 실적의 합의 기준값 충족 점검 4 · 예술계열 공연·전시 실적의 연구 실적 포함 3.4.9 연구윤리 확립 체계 및 실적 27
점검 5 · 연구윤리 관련 규정 점검 5 · 연구윤리위원회 구성 및 운영 실적 점검 5 · 연구윤리 교육 실적 점검 5 · 연구부정 예방과 연구관리 체계 ○ (예시) [연구과제접수] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 180명(산출), 만족도 4.14점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.
2024년
2025년 747 10,707,217 417,000,000 ➁ 14,333.6
2026년 474 795,000,000 492,000,000 ➂
(예시) 데이터 기반 성과관리 · 만족도 조사 정례화
– (예시) 성과관리센터 운영– (예시) 환류 회의 연 2회2026–2030
(예시) 4주기 · 발전계획 2030
(예시) 목표값 상향 · 재측정 체계
– (예시) 4대 발전목표– (예시) 25개 세부사업
【그림 3.4-1】 교원의 연구활동 및 성과 추진 경과와 변천
성과
(예시) 역량 · 만족 · 행동 변화
영향
(예시) 취업 · 진학 · 대학 성과지표
【그림 3.4-2】 교원의 연구활동 및 성과 논리모형
