평가원 대학현황지표로 이 학교의 편람을 채우는 중…
보고서 작성 편집기는 학교 전용 공간에서 씁니다 — 문단을 누르면 그 문단만 고치고, 작성자 · 수정 이력이 남고, 위원 검토 의견이 문단에 붙으며, 영역 보고서 · 4영역 합본(제출용 HWPX)으로 출력합니다. 여기는 그 편집기가 어떤 모양인지 예시 글로 채워 읽기만 하는 화면입니다.
| 구분 | 강의실 수(실) | 강의실 전체 면적(㎡) | 재학생 수(명) | 재학생 1인당 면적(㎡) |
| 269 |
| 8,308 |
| ② |
| 8,844 |
| 멀티미디어 강의실 | 425 | 894 |
| 재학생 1인당 면적 산출식: ①/② |
| 합계 | 198 | ① |
| 주요 점검사항(편람) | 보고서의 답 | 근거 | |
|---|---|---|---|
| 점검 1 | 재학생 1인당 강의실 면적과 실험·실습실 면적이 기준값을 충족하고 있는가 |
| (예시) 양식 |
| 점검 2 | 재학생 1인당 실험·실습 기자재 구입비의 최근 3년간 평균이 기준값을 충족하고 있는가 |
| (예시) 그림 |
| 점검 3 | 강의실 및 실험·실습실을 쾌적하게 유지하고 있는가 |
| (예시) 표 |
| 점검 4 | 강의실 및 실험·실습실을 효율적으로 활용하고 있는가 |
| (예시) 부록 |
| 점검 5 | 전공 실험·실습·실기·설계 교육을 위한 수업 운영비는 적절한가 |
| (예시) 양식 |
| 구분 | 실험·실습실 수(실) (A) | 실험·실습실 전체 면적(㎡) (B) | 재학생 수(명) (C) | 재학생 1인당 면적(㎡) (D=B/C) |
| 인문사회계열 | 418 | 2,737 | ② | 6,716 |
| 자연과학계열 | 404 | 6,728 | ③ | 2,598 |
| 공학계열 | 468 | 2,848 | ④ | 2,237 |
| 의학계열 | 407 | 11,757 | ⑤ | 7,803 |
| 예체능계열 | 368 | 3,467 | ⑥ | 8,412 |
| 합계 | 461 | ① | 122 | 5,761 |
| 평균 | ① (②×1/3)+③+④+⑤+⑥ | |||
| 구분 | 실험·실습 기자재 구입비(천원) | 재학생수(명) | 재학생 1인당 기자재 구입비(천원) (C=A/B) | ||||||
| 2024 회계연도 | 2025 회계연도 | 2026 회계연도 | 계 (A) | 2024 학년도 | 2025 학년도 | 2026 학년도 | 계 (B) | ||
| 자연과학계열 | 189,000,000 | 319,000,000 | 822,000,000 | 437,000,000 | 415 | 369 | 237 | 374 | 942,000,000 |
| 공학계열 | 172,000,000 | 855,000,000 | 544,000,000 | 639,000,000 | 272 | 234 | 84 | 314 | 725,000,000 |
| 의학계열 | 784,000,000 | 369,000,000 | 376,000,000 | 517,000,000 | 151 | 36 | 69 | 371 | 321,000,000 |
| 예체능계열 | 256,000,000 | 893,000,000 | 885,000,000 | 177,000,000 | 148 | 322 | 151 | 299 | 356,000,000 |
| 합계 | 657,000,000 | 83,000,000 | 126,000,000 | ① | 61 | 46 | 138 | ② | ③ = ① / ② |
| 인문사회계열 | 62,000,000 | 64,000,000 | 98,000,000 | 641,000,000 | 233 | 42 | 434 | 310 | 392,000,000 |
| 구분 | 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비(천원) | 실험·실습·실기·설계 과목 수 | ||||||
| 2024 회계연도 | 2025 회계연도 | 2026 회계연도 | 3년간 평균 | 2024 학년도 | 2025 학년도 | 2026 학년도 | 3년간 평균 | |
| 자연과학계열 | 157,000,000 | 624,000,000 | 47,000,000 | 252,000,000 | 173 | 242 | 71 | 21 |
| 공학계열 | 706,000,000 | 720,000,000 | 382,000,000 | 691,000,000 | 430 | 406 | 455 | 265 |
| 의학계열 | 770,000,000 | 291,000,000 | 134,000,000 | 43,000,000 | 149 | 172 | 27 | 46 |
| 예체능계열 | 65,000,000 | 575,000,000 | 804,000,000 | 60,000,000 | 383 | 480 | 442 | 84 |
| 인문사회계열 | 412,000,000 | 906,000,000 | 534,000,000 | 712,000,000 | 145 | 378 | 201 | 401 |
| 단계 | 평가 질문 | 증거 | 결과 | |
|---|---|---|---|---|
| Context | 상황 | (예시) 목표가 여건 · 요구에서 나왔는가 |
| (예시) 목표 3개 도출 |
| Input | 투입 | (예시) 규정 · 인력 · 예산이 목표에 맞는가 |
| (예시) 전담 인력 배치 |
| Process | 과정 | (예시) 계획대로 실행 · 모니터링했는가 |
| (예시) 이행률 86% |
| Product | 산출 | (예시) 성과로 이어졌는가 |
| (예시) 목표 달성 88% |
예시 값 · 5점 환산
| 수준 | 측정 도구 | 시점 |
|---|
| 1 반응 | (예시) 만족도 설문 | (예시) 종료 직후 |
| 2 학습 | (예시) 사전 · 사후 성취도 | (예시) 종료 시 |
| 3 행동 | (예시) 현장 적용 점검 · 지도교수 관찰 | (예시) 3개월 후 |
| 4 결과 | (예시) 성과지표(취업 · 유지율 등) | (예시) 1년 후 |
