평가원 대학현황지표로 이 학교의 편람을 채우는 중…
| 구분 | 강의실 수(실) | 강의실 전체 면적(㎡) | 재학생 수(명) | 재학생 1인당 면적(㎡) |
| 238 |
| 4,040 |
| ② |
| 2,276 |
| 멀티미디어 강의실 | 265 | 4,830 |
| 재학생 1인당 면적 산출식: ①/② |
| 합계 | 477 | ① |
| 주요 점검사항(편람) | 보고서의 답 | 근거 | |
|---|---|---|---|
| 점검 1 | 재학생 1인당 강의실 면적과 실험·실습실 면적이 기준값을 충족하고 있는가 |
| (예시) 양식 |
| 점검 2 | 재학생 1인당 실험·실습 기자재 구입비의 최근 3년간 평균이 기준값을 충족하고 있는가 |
| (예시) 표 |
| 점검 3 | 강의실 및 실험·실습실을 쾌적하게 유지하고 있는가 |
| (예시) 부록 |
| 점검 4 | 강의실 및 실험·실습실을 효율적으로 활용하고 있는가 |
| (예시) 그림 |
| 점검 5 | 전공 실험·실습·실기·설계 교육을 위한 수업 운영비는 적절한가 |
| (예시) 그림 |
| 구분 | 실험·실습실 수(실) (A) | 실험·실습실 전체 면적(㎡) (B) | 재학생 수(명) (C) | 재학생 1인당 면적(㎡) (D=B/C) |
| 인문사회계열 | 384 | 11,548 | ② | 3,668 |
| 자연과학계열 | 388 | 8,684 | ③ | 6,171 |
| 공학계열 | 222 | 3,869 | ④ | 7,767 |
| 의학계열 | 160 | 5,907 | ⑤ | 10,165 |
| 예체능계열 | 442 | 6,091 | ⑥ | 4,942 |
| 합계 | 309 | ① | 35 | 2,393 |
| 평균 | ① (②×1/3)+③+④+⑤+⑥ | |||
| 구분 | 실험·실습 기자재 구입비(천원) | 재학생수(명) | 재학생 1인당 기자재 구입비(천원) (C=A/B) | ||||||
| 2024 회계연도 | 2025 회계연도 | 2026 회계연도 | 계 (A) | 2024 학년도 | 2025 학년도 | 2026 학년도 | 계 (B) | ||
| 자연과학계열 | 270,000,000 | 336,000,000 | 771,000,000 | 300,000,000 | 112 | 366 | 182 | 9 | 373,000,000 |
| 공학계열 | 482,000,000 | 796,000,000 | 167,000,000 | 415,000,000 | 168 | 265 | 241 | 410 | 304,000,000 |
| 의학계열 | 441,000,000 | 739,000,000 | 595,000,000 | 448,000,000 | 420 | 177 | 162 | 386 | 125,000,000 |
| 예체능계열 | 803,000,000 | 630,000,000 | 906,000,000 | 520,000,000 | 15 | 81 | 22 | 322 | 240,000,000 |
| 합계 | 588,000,000 | 404,000,000 | 144,000,000 | ① | 18 | 314 | 190 | ② | ③ = ① / ② |
| 인문사회계열 | 510,000,000 | 217,000,000 | 895,000,000 | 808,000,000 | 344 | 24 | 256 | 8 | 280,000,000 |
| 구분 | 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비(천원) | 실험·실습·실기·설계 과목 수 | ||||||
| 2024 회계연도 | 2025 회계연도 | 2026 회계연도 | 3년간 평균 | 2024 학년도 | 2025 학년도 | 2026 학년도 | 3년간 평균 | |
| 자연과학계열 | 767,000,000 | 891,000,000 | 885,000,000 | 476,000,000 | 196 | 165 | 194 | 438 |
| 공학계열 | 246,000,000 | 271,000,000 | 359,000,000 | 284,000,000 | 210 | 334 | 32 | 253 |
| 의학계열 | 295,000,000 | 890,000,000 | 381,000,000 | 746,000,000 | 350 | 92 | 367 | 311 |
| 예체능계열 | 648,000,000 | 346,000,000 | 875,000,000 | 239,000,000 | 241 | 236 | 230 | 177 |
| 인문사회계열 | 880,000,000 | 737,000,000 | 493,000,000 | 606,000,000 | 95 | 103 | 436 | 175 |
| 단계 | 평가 질문 | 증거 | 결과 | |
|---|---|---|---|---|
| Context | 상황 | (예시) 목표가 여건 · 요구에서 나왔는가 |
| (예시) 목표 3개 도출 |
| Input | 투입 | (예시) 규정 · 인력 · 예산이 목표에 맞는가 |
| (예시) 전담 인력 배치 |
| Process | 과정 | (예시) 계획대로 실행 · 모니터링했는가 |
| (예시) 이행률 98% |
| Product | 산출 | (예시) 성과로 이어졌는가 |
| (예시) 목표 달성 87% |
예시 값 · 5점 환산
| 수준 | 측정 도구 | 시점 |
|---|
| 1 반응 | (예시) 만족도 설문 | (예시) 종료 직후 |
| 2 학습 | (예시) 사전 · 사후 성취도 | (예시) 종료 시 |
| 3 행동 | (예시) 현장 적용 점검 · 지도교수 관찰 | (예시) 3개월 후 |
| 4 결과 | (예시) 성과지표(취업 · 유지율 등) | (예시) 1년 후 |
