평가원 대학현황지표로 이 학교의 편람을 채우는 중…
대학은 교육목표와 인재상을 실현하고 학생의 선택권을 보장할 수 있는 교양교육과정을 편성하여 운영하고 있다.
1.교양 교과과정 편성 체계
| 구분 | 이수요구 학점 | 편성 교과목 수 | 개설 교과목 수 | 개설 교과목 학점 | 이수 비율(%) | |
| 교양필수 | 필수 | (A) | 32 | 180 | 3.4 | (A/E)×100 |
| 선택필수 | (B) | 20 | 24 | 4.5 | (B/E)×100 | |
| 소계 | (C) | 28 | 332 | 4.14 | (C/E)×100 | |
| 교양선택 | (D) | 19 | 436 | 3.57 | (D/E)×100 | |
| 계 | (E=C+D) | 1 | 172 | 3.74 | 60.3 | |
2.교양 교과과정 운영 현황
| 구분 | 세부 구분(과목명) | 편성 교과목 수 | 개설 교과목 수 | |
| 교양필수 | 필수 | 320 | 20 | 400 |
| 442 | 28 | 446 | ||
| 선택필수 | 136 | 35 | 347 | |
| 285 | 29 | 25 | ||
| 463 | 14 | 205 | ||
| 433 | 38 | 213 | ||
| 193 | 2 | 256 | ||
| 교양선택 | 218 | 35 | 188 | |
| 277 | 15 | 362 | ||
| 423 | 22 | 352 | ||
| 계 | 27 | 99 | ||
| 구분 | 20명 이하 | 21∼ 30명 | 31∼ 40명 | 41∼ 50명 | 51∼ 60명 | 61∼ 80명 | 81∼ 100명 | 101명 이상 | 계 | |
| 전체 | 수업 튜터 등 지원 | |||||||||
| 강좌 수 | 70 | 355 | 325 | 105 | 123 | 366 | 392 | 313 | 444 | 24 |
| 비율 | 363 | 153 | 208 | 226 | 80 | 348 | 161 | 249 | 282 | 59 |
3.교양 교과과정 운영 규모
| 구분 | 전임교원 교양 교과목 강좌 담당 학점 (A) | 교양 교과목 강좌 총 개설 학점 (B) | 전임교원의 교양 교과목 강좌 담당 비율(%) (C=A/B×100) | |
| 1학기 | 교양필수 | 3.62 | 4.02 | 61.3 |
| 교양선택 | 3.83 | 3.67 | 71.3 | |
| 소계 | 4.57 | 4.13 | 36 | |
| 2학기 | 교양필수 | 4.27 | 3.47 | 43.2 |
| 교양선택 | 4.37 | 4.02 | 73.4 | |
| 소계 | 4.02 | 3.78 | 52.8 | |
| 계 | 3.88 | 4.16 | 35.9 | |
4.교양교육 운영 지원 체계
(예시) 「교양 교과과정을 인재상, 핵심역량 등과 연계」 — 한려대학교는 이를 위해 산학협력단 주관으로 계획을 세우고 실행 결과를 해마다 점검하였다. 실적은 2024년 14건에서 2026년 23건으로 늘었고, 이용자 만족도는 4.31점이다. 기획위원회 심의를 거쳐 관련 규정을 정비하였다.
| 구분 | 2024 | 2025 | 2026 |
|---|---|---|---|
| 실적(건) | 14 | 18 | 23 |
| 참여 인원(명) | 308 | 342 | 782 |
| 만족도(점) | 4.11 | 4.21 | 4.31 |
| 주요 점검사항(편람) | 보고서의 답 | 근거 | |
|---|---|---|---|
| 점검 1 | 교양 교과과정을 인재상, 핵심역량 등과 연계하고 있는가 |
| (예시) 부록 |
| 점검 2 | 교양 교과과정을 적절하게 편성하고 있는가 |
| (예시) 양식 |
| 점검 3 | 교양 교과과정을 내실있게 운영하는가 |
| (예시) 표 |
| 점검 4 | 교양교육 운영 지원 체계가 마련되어 있는가 |
| (예시) 양식 |
(예시) 「교양 교과과정을 적절하게 편성」 — 한려대학교는 이를 대학 발전계획의 과제로 두고 기획처가 추진하였다. 최근 3년 실적(2024 10 · 2025 14 · 2026 18)과 만족도 4.24점을 근거로 학생지원위원회가 개선과제를 정하고 이행 결과를 다시 측정하였다.
(예시) 「교양 교과과정을 내실있게 운영」 — 한려대학교는 이를 위해 사무처 주관으로 계획을 세우고 실행 결과를 해마다 점검하였다. 실적은 2024년 15건에서 2026년 21건으로 늘었고, 이용자 만족도는 3.69점이다. 교육과정위원회 심의를 거쳐 관련 규정을 정비하였다.
(예시) 심의 · 의결
주관
협조
(예시) 자체평가
(예시) 지표 관리
(예시) 자문
(예시) 4인
(예시) 「교양교육 운영 지원 체계가 마련」 — 한려대학교는 이를 대학 발전계획의 과제로 두고 교무처가 추진하였다. 최근 3년 실적(2024 9 · 2025 13 · 2026 17)과 만족도 3.8점을 근거로 학생지원위원회가 개선과제를 정하고 이행 결과를 다시 측정하였다.
| 구분 | 2024 | 2025 | 2026 |
|---|---|---|---|
| 실적(건) | 9 | 13 | 17 |
| 참여 인원(명) | 279 | 494 | 442 |
| 만족도(점) | 3.60 | 3.70 | 3.80 |
| 조사 결과 | 개선 조치 | 재측정 | |
|---|---|---|---|
| 낮은 항목 | (예시) 정보 제공 만족도 3.7점 |
| (예시) 2026 4.1점 |
| 높은 항목 | (예시) 프로그램 만족도 4.5점 |
| (예시) 유지 |
| 보고서 항목 | Plan 계획 | Do 실행 | Check 점검 | Act 개선 |
|---|---|---|---|---|
| 교양 교과과정 편성 체계 | (예시) 교양 교과과정 편성 체계 운영 계획(2024) | (예시) 교양 교과과정 편성 체계 추진 실적 보고(2026) | (예시) 자체 점검 결과(2026) | (예시) 기획위원회 심의 · 개선 계획(2025) |
| 교양 교과과정 운영 현황 | (예시) 교양 교과과정 운영 현황 운영 계획(2024) | (예시) 교양 교과과정 운영 현황 추진 실적 보고(2025) | (예시) 자체 점검 결과(2025) | (예시) 학생지원위원회 심의 · 개선 계획(2025) |
| 교양 교과과정 운영 규모 | (예시) 교양 교과과정 운영 규모 운영 계획(2024) | (예시) 교양 교과과정 운영 규모 추진 실적 보고(2024) | (예시) 만족도 조사 결과(2025) | (예시) 대학평가위원회 심의 · 개선 계획(2026) |
| 교양교육 운영 지원 체계 | (예시) 교양교육 운영 지원 체계 운영 계획(2024) | (예시) 교양교육 운영 지원 체계 추진 실적 보고(2024) | (예시) 만족도 조사 결과(2026) | (예시) 교무위원회 심의 · 개선 계획(2026) |
편람이 계열·설립·규모에 따라 기준을 달리 적용하는 조항입니다.
쪽 번호는 인쇄된 편람 기준입니다. 편람 PDF 파일에서는 6쪽 뒤에 있습니다.
