평가원 대학현황지표로 이 학교의 편람을 채우는 중…
| 구분 | 강의실 수(실) | 강의실 전체 면적(㎡) | 재학생 수(명) | 재학생 1인당 면적(㎡) |
| 83 |
| 5,351 |
| ② |
| 11,224 |
| 멀티미디어 강의실 | 63 | 1,890 |
| 재학생 1인당 면적 산출식: ①/② |
| 합계 | 266 | ① |
| 주요 점검사항(편람) | 보고서의 답 | 근거 | |
|---|---|---|---|
| 점검 1 | 재학생 1인당 강의실 면적과 실험·실습실 면적이 기준값을 충족하고 있는가 |
| (예시) 양식 |
| 점검 2 | 재학생 1인당 실험·실습 기자재 구입비의 최근 3년간 평균이 기준값을 충족하고 있는가 |
| (예시) 양식 |
| 점검 3 | 강의실 및 실험·실습실을 쾌적하게 유지하고 있는가 |
| (예시) 표 |
| 점검 4 | 강의실 및 실험·실습실을 효율적으로 활용하고 있는가 |
| (예시) 양식 |
| 점검 5 | 전공 실험·실습·실기·설계 교육을 위한 수업 운영비는 적절한가 |
| (예시) 부록 |
| 구분 | 실험·실습실 수(실) (A) | 실험·실습실 전체 면적(㎡) (B) | 재학생 수(명) (C) | 재학생 1인당 면적(㎡) (D=B/C) |
| 인문사회계열 | 444 | 9,976 | ② | 4,524 |
| 자연과학계열 | 418 | 10,797 | ③ | 4,610 |
| 공학계열 | 423 | 10,441 | ④ | 11,751 |
| 의학계열 | 398 | 10,885 | ⑤ | 2,242 |
| 예체능계열 | 66 | 5,962 | ⑥ | 579 |
| 합계 | 140 | ① | 222 | 2,625 |
| 평균 | ① (②×1/3)+③+④+⑤+⑥ | |||
| 구분 | 실험·실습 기자재 구입비(천원) | 재학생수(명) | 재학생 1인당 기자재 구입비(천원) (C=A/B) | ||||||
| 2024 회계연도 | 2025 회계연도 | 2026 회계연도 | 계 (A) | 2024 학년도 | 2025 학년도 | 2026 학년도 | 계 (B) | ||
| 자연과학계열 | 443,000,000 | 671,000,000 | 115,000,000 | 155,000,000 | 328 | 44 | 338 | 397 | 312,000,000 |
| 공학계열 | 694,000,000 | 558,000,000 | 301,000,000 | 89,000,000 | 353 | 100 | 112 | 343 | 836,000,000 |
| 의학계열 | 315,000,000 | 51,000,000 | 25,000,000 | 490,000,000 | 335 | 335 | 60 | 170 | 194,000,000 |
| 예체능계열 | 44,000,000 | 848,000,000 | 256,000,000 | 279,000,000 | 61 | 261 | 180 | 351 | 112,000,000 |
| 합계 | 925,000,000 | 816,000,000 | 482,000,000 | ① | 185 | 230 | 148 | ② | ③ = ① / ② |
| 인문사회계열 | 935,000,000 | 795,000,000 | 209,000,000 | 365,000,000 | 463 | 74 | 242 | 283 | 615,000,000 |
| 구분 | 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비(천원) | 실험·실습·실기·설계 과목 수 | ||||||
| 2024 회계연도 | 2025 회계연도 | 2026 회계연도 | 3년간 평균 | 2024 학년도 | 2025 학년도 | 2026 학년도 | 3년간 평균 | |
| 자연과학계열 | 729,000,000 | 515,000,000 | 583,000,000 | 632,000,000 | 236 | 365 | 40 | 3 |
| 공학계열 | 715,000,000 | 518,000,000 | 630,000,000 | 643,000,000 | 211 | 198 | 390 | 98 |
| 의학계열 | 302,000,000 | 654,000,000 | 175,000,000 | 83,000,000 | 163 | 287 | 239 | 446 |
| 예체능계열 | 772,000,000 | 62,000,000 | 425,000,000 | 940,000,000 | 395 | 186 | 127 | 41 |
| 인문사회계열 | 504,000,000 | 648,000,000 | 863,000,000 | 743,000,000 | 139 | 321 | 353 | 386 |
| 단계 | 평가 질문 | 증거 | 결과 | |
|---|---|---|---|---|
| Context | 상황 | (예시) 목표가 여건 · 요구에서 나왔는가 |
| (예시) 목표 3개 도출 |
| Input | 투입 | (예시) 규정 · 인력 · 예산이 목표에 맞는가 |
| (예시) 전담 인력 배치 |
| Process | 과정 | (예시) 계획대로 실행 · 모니터링했는가 |
| (예시) 이행률 90% |
| Product | 산출 | (예시) 성과로 이어졌는가 |
| (예시) 목표 달성 78% |
예시 값 · 5점 환산
| 수준 | 측정 도구 | 시점 |
|---|
| 1 반응 | (예시) 만족도 설문 | (예시) 종료 직후 |
| 2 학습 | (예시) 사전 · 사후 성취도 | (예시) 종료 시 |
| 3 행동 | (예시) 현장 적용 점검 · 지도교수 관찰 | (예시) 3개월 후 |
| 4 결과 | (예시) 성과지표(취업 · 유지율 등) | (예시) 1년 후 |
