4.1장학 제도 및 학생 자치활동 지원

(예시) [장학비율추이] 산출 지표(참여 · 이수)와 성과 지표(역량 · 진로)를 나누어 보았다. 이수율은 92%, 역량 진단 점수는 사전 대비 0.7점 올랐다.

(예시) [산출기준] 「장학금 비율의 최근 3년간 평균이 기준값을 충족」의 성과는 최근 3년 추이로 보았다. 핵심 지표는 2024년 71에서 2026년 81로 올랐고, 목표 대비 달성률은 83%이다. 반응 만족도(3.92점)에 그치지 않고 행동 · 결과 수준의 지표로 확인하였다.

(예시) [규정근거] 경성대학교는 「장학금 지급 규정과 체계를 갖추고 다양한 장학 제도를 운영」의 책임을 학생상담센터가 맡도록 직제를 정하고, 학생지원위원회에서 심의 · 의결하는 계통을 두었다. 결재선과 보고 주기는 규정 제11조에 명시되어 있다.

- (예시) 담당 4명 · 겸임 3명 — 업무분장표로 확인.

(예시) [신청안내] 「장학금 지급 규정과 체계를 갖추고 다양한 장학 제도를 운영」를 위해 관련 규정을 정비하고 교무처를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 4명과 연 715백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.

- (예시) 규정 제·개정 4건, 위원회 구성 7명(외부 위원 3명 포함).

(예시) [지급내역] 「장학금 지급 규정과 체계를 갖추고 다양한 장학 제도를 운영」를 위해 관련 규정을 정비하고 대학일자리센터를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 2명과 연 91백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.

- (예시) 규정 제·개정 5건, 위원회 구성 9명(외부 위원 2명 포함).

(예시) [국고재원] 목표 달성에 필요한 자원을 연도별로 배정하였다. 2024년 239백만원, 2025년 335백만원, 2026년 135백만원으로 늘었고, 편성 근거는 연도별 시행계획이다.

(예시) [규모추이] 「장학금 지급 규정과 체계를 갖추고 다양한 장학 제도를 운영」를 위해 관련 규정을 정비하고 학생처를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 5명과 연 363백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.

- (예시) 규정 제·개정 3건, 위원회 구성 7명(외부 위원 2명 포함).

(예시) [학생당지급액] 목표 달성에 필요한 자원을 연도별로 배정하였다. 2024년 227백만원, 2025년 196백만원, 2026년 264백만원으로 늘었고, 편성 근거는 연도별 시행계획이다.

(예시) [발전계획반영] 환류 결과는 교육과정위원회 회의록(2026.01)과 개정 규정으로 확인된다. 계획서 · 예산서에 반영된 자리를 쪽 번호로 밝혔다.

(예시) [장학종류요건] 「장학금 지급 규정과 체계를 갖추고 다양한 장학 제도를 운영」를 위해 관련 규정을 정비하고 교무처를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 2명과 연 759백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.

- (예시) 규정 제·개정 2건, 위원회 구성 9명(외부 위원 2명 포함).

(예시) [지원대상] 경성대학교는 「학생 자치활동 지원 규정과 체계를 갖추고」의 책임을 교수학습지원센터가 맡도록 직제를 정하고, 교육혁신위원회에서 심의 · 의결하는 계통을 두었다. 결재선과 보고 주기는 규정 제3조에 명시되어 있다.

- (예시) 담당 3명 · 겸임 4명 — 업무분장표로 확인.

(예시) [운영절차] 「학생 자치활동 지원 규정과 체계를 갖추고」를 위해 관련 규정을 정비하고 기획처를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 5명과 연 117백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.

- (예시) 규정 제·개정 5건, 위원회 구성 10명(외부 위원 2명 포함).

(예시) [위원회참여] 「학생 자치활동 지원 규정과 체계를 갖추고」를 위해 관련 규정을 정비하고 학생처를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 7명과 연 120백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.

- (예시) 규정 제·개정 4건, 위원회 구성 11명(외부 위원 2명 포함).

(예시) [의견반영사례] 조치 결과를 다음 해 같은 도구로 다시 쟀다(재측정). 개선 전후 차이는 0.7점이며, 개선되지 않은 1개 항목은 차년도 과제로 넘겼다.

(예시) [자치공간] 「학생 자치활동 지원 실적(예산, 시설 점검 등)은 적절」를 위해 관련 규정을 정비하고 교수학습지원센터를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 5명과 연 309백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.

- (예시) 규정 제·개정 4건, 위원회 구성 5명(외부 위원 1명 포함).

(예시) [지원금추이] 「학생 자치활동 지원 실적(예산, 시설 점검 등)은 적절」를 위해 관련 규정을 정비하고 교수학습지원센터를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 5명과 연 243백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.

- (예시) 규정 제·개정 4건, 위원회 구성 10명(외부 위원 2명 포함).

(예시) [규정근거] 경성대학교는 「학생을 위한 안전관리 규정과 체계를 갖추고」의 책임을 성과관리센터가 맡도록 직제를 정하고, 교육과정위원회에서 심의 · 의결하는 계통을 두었다. 결재선과 보고 주기는 규정 제3조에 명시되어 있다.

- (예시) 담당 2명 · 겸임 2명 — 업무분장표로 확인.

(예시) [조직체계] 목표 달성에 필요한 자원을 연도별로 배정하였다. 2024년 221백만원, 2025년 152백만원, 2026년 135백만원으로 늘었고, 편성 근거는 연도별 시행계획이다.

(예시) [야간이용] 목표 달성에 필요한 자원을 연도별로 배정하였다. 2024년 284백만원, 2025년 220백만원, 2026년 174백만원으로 늘었고, 편성 근거는 연도별 시행계획이다.

(예시) [취약지점진단] 「학생을 위한 안전관리 규정과 체계를 갖추고」를 위해 관련 규정을 정비하고 교수학습지원센터를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 2명과 연 486백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.

- (예시) 규정 제·개정 1건, 위원회 구성 10명(외부 위원 3명 포함).

(예시) [집행실적] 「학생을 위한 안전관리 규정과 체계를 갖추고」를 위해 관련 규정을 정비하고 교무처를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 7명과 연 775백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.

- (예시) 규정 제·개정 5건, 위원회 구성 7명(외부 위원 1명 포함).

(예시) [안전훈련실적] 운영 절차는 「계획 수립 → 실행 → 중간 점검 → 결과 보고」의 네 단계이며, 단계마다 담당과 기한을 정해 두었다. 중간 점검에서 드러난 지연 과제 3건은 일정을 조정하였다.

(예시) [안전훈련계획] 형성평가로 운영 중에 참여자 의견을 2회 받아 즉시 반영하였다. 반영 내용과 날짜는 운영 일지에 남겼다.

(예시) [행사범위] 계획한 과제는 도서관 주관으로 실행되었고, 반기마다 이행 상황을 점검하였다. 2024년 14건, 2025년 15건, 2026년 15건을 운영하였으며 계획 대비 이행률은 89%이다.

- (예시) 실행 기록과 점검 회의록(4회)은 근거자료로 제출한다.

(예시) [준비절차] 운영 절차는 「계획 수립 → 실행 → 중간 점검 → 결과 보고」의 네 단계이며, 단계마다 담당과 기한을 정해 두었다. 중간 점검에서 드러난 지연 과제 1건은 일정을 조정하였다.

(예시) [비상연락체계] 형성평가로 운영 중에 참여자 의견을 2회 받아 즉시 반영하였다. 반영 내용과 날짜는 운영 일지에 남겼다.

(예시) [사고관리체계] 형성평가로 운영 중에 참여자 의견을 4회 받아 즉시 반영하였다. 반영 내용과 날짜는 운영 일지에 남겼다.

(예시) [해외수업사례] 학습성과(핵심역량) → 교육과정 · 교과목 → 평가 방법이 한 줄로 정렬되도록 설계하였다(구성적 정렬). 교과목–역량 매핑률은 92%, 루브릭을 적용한 교과는 66%이다.

- (예시) 역량 진단 사전–사후 평균 0.5점 향상.