평가원 대학현황지표로 이 학교의 편람을 채우는 중…
보고서 작성 편집기는 학교 전용 공간에서 씁니다 — 문단을 누르면 그 문단만 고치고, 작성자 · 수정 이력이 남고, 위원 검토 의견이 문단에 붙으며, 영역 보고서 · 4영역 합본(제출용 HWPX)으로 출력합니다. 여기는 그 편집기가 어떤 모양인지 예시 글로 채워 읽기만 하는 화면입니다.
| 구분 | 강의실 수(실) | 강의실 전체 면적(㎡) | 재학생 수(명) | 재학생 1인당 면적(㎡) |
| 28 |
| 8,136 |
| ② |
| 1,967 |
| 멀티미디어 강의실 | 345 | 665 |
| 재학생 1인당 면적 산출식: ①/② |
| 합계 | 56 | ① |
| 주요 점검사항(편람) | 보고서의 답 | 근거 | |
|---|---|---|---|
| 점검 1 | 재학생 1인당 강의실 면적과 실험·실습실 면적이 기준값을 충족하고 있는가 |
| (예시) 그림 |
| 점검 2 | 재학생 1인당 실험·실습 기자재 구입비의 최근 3년간 평균이 기준값을 충족하고 있는가 |
| (예시) 그림 |
| 점검 3 | 강의실 및 실험·실습실을 쾌적하게 유지하고 있는가 |
| (예시) 양식 |
| 점검 4 | 강의실 및 실험·실습실을 효율적으로 활용하고 있는가 |
| (예시) 양식 |
| 점검 5 | 전공 실험·실습·실기·설계 교육을 위한 수업 운영비는 적절한가 |
| (예시) 양식 |
| 구분 | 실험·실습실 수(실) (A) | 실험·실습실 전체 면적(㎡) (B) | 재학생 수(명) (C) | 재학생 1인당 면적(㎡) (D=B/C) |
| 인문사회계열 | 67 | 4,279 | ② | 6,736 |
| 자연과학계열 | 11 | 11,206 | ③ | 5,831 |
| 공학계열 | 176 | 2,695 | ④ | 3,692 |
| 의학계열 | 243 | 5,214 | ⑤ | 6,263 |
| 예체능계열 | 445 | 1,724 | ⑥ | 415 |
| 합계 | 363 | ① | 287 | 2,634 |
| 평균 | ① (②×1/3)+③+④+⑤+⑥ | |||
| 구분 | 실험·실습 기자재 구입비(천원) | 재학생수(명) | 재학생 1인당 기자재 구입비(천원) (C=A/B) | ||||||
| 2024 회계연도 | 2025 회계연도 | 2026 회계연도 | 계 (A) | 2024 학년도 | 2025 학년도 | 2026 학년도 | 계 (B) | ||
| 자연과학계열 | 64,000,000 | 427,000,000 | 524,000,000 | 393,000,000 | 239 | 68 | 216 | 184 | 498,000,000 |
| 공학계열 | 331,000,000 | 261,000,000 | 178,000,000 | 202,000,000 | 436 | 423 | 412 | 123 | 337,000,000 |
| 의학계열 | 61,000,000 | 451,000,000 | 945,000,000 | 830,000,000 | 451 | 217 | 445 | 460 | 308,000,000 |
| 예체능계열 | 735,000,000 | 260,000,000 | 899,000,000 | 802,000,000 | 235 | 274 | 336 | 373 | 606,000,000 |
| 합계 | 361,000,000 | 661,000,000 | 162,000,000 | ① | 162 | 340 | 33 | ② | ③ = ① / ② |
| 인문사회계열 | 326,000,000 | 169,000,000 | 923,000,000 | 866,000,000 | 426 | 214 | 254 | 102 | 607,000,000 |
| 구분 | 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비(천원) | 실험·실습·실기·설계 과목 수 | ||||||
| 2024 회계연도 | 2025 회계연도 | 2026 회계연도 | 3년간 평균 | 2024 학년도 | 2025 학년도 | 2026 학년도 | 3년간 평균 | |
| 자연과학계열 | 54,000,000 | 786,000,000 | 476,000,000 | 571,000,000 | 60 | 209 | 358 | 238 |
| 공학계열 | 364,000,000 | 668,000,000 | 944,000,000 | 707,000,000 | 137 | 166 | 414 | 419 |
| 의학계열 | 730,000,000 | 739,000,000 | 373,000,000 | 353,000,000 | 259 | 143 | 409 | 369 |
| 예체능계열 | 717,000,000 | 476,000,000 | 244,000,000 | 705,000,000 | 118 | 12 | 470 | 303 |
| 인문사회계열 | 881,000,000 | 816,000,000 | 176,000,000 | 60,000,000 | 417 | 149 | 339 | 51 |
| 단계 | 평가 질문 | 증거 | 결과 | |
|---|---|---|---|---|
| Context | 상황 | (예시) 목표가 여건 · 요구에서 나왔는가 |
| (예시) 목표 3개 도출 |
| Input | 투입 | (예시) 규정 · 인력 · 예산이 목표에 맞는가 |
| (예시) 전담 인력 배치 |
| Process | 과정 | (예시) 계획대로 실행 · 모니터링했는가 |
| (예시) 이행률 94% |
| Product | 산출 | (예시) 성과로 이어졌는가 |
| (예시) 목표 달성 76% |
예시 값 · 5점 환산
| 수준 | 측정 도구 | 시점 |
|---|
| 1 반응 | (예시) 만족도 설문 | (예시) 종료 직후 |
| 2 학습 | (예시) 사전 · 사후 성취도 | (예시) 종료 시 |
| 3 행동 | (예시) 현장 적용 점검 · 지도교수 관찰 | (예시) 3개월 후 |
| 4 결과 | (예시) 성과지표(취업 · 유지율 등) | (예시) 1년 후 |
