보고서 주요 내용

1. 1전임교원의 강의 담당 현황OBE성과기반교육 · 구성적 정렬(Biggs)
2. 2수업 지원을 위한 정보체계 구축 현황 및 운영 실적ICIPP · 투입(Input)
3. 3원격수업 운영 현황: 최근 3년 자료OBE성과기반교육 · 구성적 정렬(Biggs)
4. 4수업에 대한 평가 내용 및 방법, 결과 공개: 최근 3년 자료OBE성과기반교육 · 구성적 정렬(Biggs)
5. 5수업에 대한 평가 결과 활용을 통한 수업 개선 노력 및 실적: 최근 3년 자료Act형성평가 → 개선(환류)

근거 자료

정보공시

• 6-가-1. 전체 교원 대비 전임교원 현황
• 12-나-2. 교원 강의 담당 비율

제출자료

• 관련 규정수업에 대한 평가 관련 규정
• 관련 규정전임교원 강의담당 관련 규정
• 관련 규정원격 수업 관련 규정

현지자료

• 수업 지원 정보체계(LMS 등)
• 수업에 대한 평가 결과 통계 자료: 최근 3년 자료
• 수업에 대한 평가 피드백 및 이를 반영한 수업 개선 실적 : 최근 3년 자료

주요 점검사항

1. 1전임교원이 담당하는 교과목 비율과 평균 강의시수가 적절한가
   • - 전임교원의 유형별 강의시수 관련 규정 및 준수 여부
   • - 전임교원 유형별 평균 강의 담당 비율 【양식 2.5-1】
   • - 전임교원 유형별 평균 강의시수(학부+대학원 강의) 【양식 2.5-2】
   • - 전임교원 유형별 강의시수 상한선 제한 여부
   OBE성과기반교육 · 구성적 정렬(Biggs)
2. 2수업 지원을 위한 정보체계를 구축 및 활용하는가
   • - 수업 지원을 위한 정보체계 구축 현황
   • - 수업에서의 정보체계 활용 현황
   • - 수업(강의)계획서 질 관리
   OBE성과기반교육 · 구성적 정렬(Biggs)
3. 3원격수업을 적절하게 운영하고 있는가
   • - 원격수업 관련 규정
   • - 원격수업 운영 절차
   • - 원격수업 운영 실적
   • - 원격수업 지원 및 질 관리 체계
   OBE성과기반교육 · 구성적 정렬(Biggs)
4. 4수업에 대한 평가를 타당하게 실시하고 그 결과를 공개하는가
   • - 평가내용, 평가방법, 평가절차
   • - 평가결과 공개에 대한 구성원의 인지 및 결과 활용
   • - 평가도구의 지속적 개선 현황
   OBE성과기반교육 · 구성적 정렬(Biggs)
5. 5수업에 대한 평가결과에 따라 수업 개선을 지원하고 있는가
   • - 수업 개선 실적
   • - 지속적인 수업 질 관리 방안: 수업 평가 결과에 따른 우수 사례 확대 및 개선 사항 모니터링 현황 등
   • - 수업평가 하위교원 지원 체계
   Act형성평가 → 개선(환류)

유의사항

1. 1전임교원이 담당하는 교과목 비율과 평균 강의시수의 적절성은 대학의 「교원인사규정」 등 관련 규정에 명시된 전임교원 유형별로 구분하여 확인하며, 전임교원의 평균 강의시수는 전공 및 교양 교과목 실제 강의시수(학부+대학원)의 평균이며, 책임시수 및 평균 강의시수가 수업의 질 관리 차원에서 적정 수준을 유지하고 있는지를 반영하여 평가함
2. 2수업 지원 정보체계는 학습관리체계(Learning Management System)와 같이 개별 수업의 운영을 지원하기 위한 목적으로 구축된 전산시스템을 의미하며, 이 체계의 구축 내용과 활용 실적을 중심으로 기술함. 수업(강의)계획서 질 관리는 수업(강의)계획서의 세부 항목에 대한 작성, 학습관리체계에 게시 현황, 수업에서의 활용 관리 및 지원, 수업계획서의 지속적 개선 지원 등을 중심으로 기술함
3. 3원격수업 지원 및 질 관리 체계는 대학의 특성을 고려하여 규정 및 절차에 따라 운영하고, 원격수업을 위한 인적·물적 지원과 원격수업의 질 관리를 위한 평가체제를 적정하게 운영하고 있는지를 확인하여 평가함
4. 4수업에 대한 평가방법은 기존의 수업에 대한 학생의 만족도 조사(강의평가)외에 포트폴리오 평가, 전문가 또는 동료평가 등과 같은 방법들을 포함하여 수업에 대하여 타당한 평가가 이루어지도록 취한 모든 조치를 의미함

대학별 특성 반영 조항

• 원격수업 지원 및 질 관리 체계는 대학의 특성을 고려하여 규정 및 절차에 따라 운영하고, 원격수업을 위한 인적·물적 지원과 원격수업의 질 관리를 위한 평가체제를 적정하게 운영하고 있는지를 확인하여 평가함 · 117쪽