(예시) 「재학생 1인당 강의실 면적과 실험·실습실 면적이 기준값을 충족」 — 영산대학교는 이를 위해 교수학습지원센터 주관으로 계획을 세우고 실행 결과를 해마다 점검하였다. 실적은 2024년 5건에서 2026년 10건으로 늘었고, 이용자 만족도는 3.79점이다. 기획위원회 심의를 거쳐 관련 규정을 정비하였다.
<표 4.4-1> 연도별 실적 (예시)
구분
2024
2025
2026
실적(건)
5
5
10
참여 인원(명)
200
60
320
만족도(점)
3.59
3.69
3.79
운영 층위예시 · 대학 → 위원회 → 부서 → 프로그램
환류 증빙 · Plan–Do–Check–Act
보고서 항목마다 네 단계 문서
보고서 항목
Plan 계획
Do 실행
Check 점검
Act 개선
강의실 확보 현황
(예시) 강의실 확보 현황 운영 계획(2024)
(예시) 강의실 확보 현황 추진 실적 보고(2025)
(예시) 만족도 조사 결과(2025)
(예시) 학생지원위원회 심의 · 개선 계획(2025)
실험·실습실 확보 현황
(예시) 실험·실습실 확보 현황 운영 계획(2024)
(예시) 실험·실습실 확보 현황 추진 실적 보고(2026)
(예시) 자체 점검 결과(2025)
(예시) 대학평가위원회 심의 · 개선 계획(2026)
실험·실습 기자재 구입비
(예시) 실험·실습 기자재 구입비 운영 계획(2024)
(예시) 실험·실습 기자재 구입비 추진 실적 보고(2026)
(예시) 자체 점검 결과(2025)
(예시) 대학평가위원회 심의 · 개선 계획(2026)
전공 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비
(예시) 전공 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비 운영 계획(2024)
(예시) 전공 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비 추진 실적 보고(2024)
(예시) 만족도 조사 결과(2025)
(예시) 예산편성위원회 심의 · 개선 계획(2025)
실험·실습실의 관리(안전점검 포함) 현황
(예시) 실험·실습실의 관리(안전점검 포함) 현황 운영 계획(2024)
(예시) 실험·실습실의 관리(안전점검 포함) 현황 추진 실적 보고(2025)
(예시) 만족도 조사 결과(2026)
(예시) 교육과정위원회 심의 · 개선 계획(2025)
실험·실습실 이용자 대상 안전교육(교수, 조교, 대학원생, 대학생) 현황
(예시) 실험·실습실 이용자 대상 안전교육(교수, 조교, 대학원생, 대학생) 현황 운영 계획(2024)
세부 증빙 목록
편람 근거자료 × 담당 부서 · 기준연도
정보공시14-하-1. 실험·실습실 안전관리 현황학생처최근 3년
제출자료[관련 규정] 실험·실습실 안전관리 규정교수학습지원센터2026.04.01
현지확인일반 강의실 및 멀티미디어 강의실 목록도서관2026.04.01
현지확인실험·실습실 목록입학처최근 3년
현지확인강의실 및 실험·실습실 관리 관련 자료 - 냉·난방시설, 채광, 환기 등 - 보안, 안전시설 등학생상담센터2026.04.01
현지확인실험·실습실 안전교육·훈련 실시 확인자료학생상담센터2026.04.01
현지확인계열별 실험·실습 기자재 구입 근거 자료: 최근 3년 자료 (계열별로 구분된 엑셀파일 제출)학생처최근 3년
현지확인실험·실습 기자재 유지·관리 예산 및 집행 실적: 최근 3년 자료사무처2026.04.01
근거 자료
무엇으로 보여 주는가
정보공시
· 14-하-1. 실험·실습실 안전관리 현황
제출자료
· [관련 규정] 실험·실습실 안전관리 규정
현지확인자료
· 일반 강의실 및 멀티미디어 강의실 목록
· 실험·실습실 목록
· 강의실 및 실험·실습실 관리 관련 자료 - 냉·난방시설, 채광, 환기 등 - 보안, 안전시설 등
· 실험·실습실 안전교육·훈련 실시 확인자료
· 계열별 실험·실습 기자재 구입 근거 자료: 최근 3년 자료 (계열별로 구분된 엑셀파일 제출)
· 실험·실습 기자재 유지·관리 예산 및 집행 실적: 최근 3년 자료
· 실험·실습 기자재 목록: 전산 DB로 대체 가능
· 실험·실습 기자재 관리대장
· 전공 실험·실습·실기 과목 수업 운영비 실적: 최근 3년 자료
시설방문
· 일반 강의실, 멀티미디어 강의실 일부
· 이학 및 공학 실험실 일부
· 예체능계열 실습실 일부
주요 점검사항
평가위원이 묻는 것 7
1재학생 1인당 강의실 면적과 실험·실습실 면적이 기준값을 충족하고 있는가
2재학생 1인당 실험·실습 기자재 구입비의 최근 3년간 평균이 기준값을 충족하고 있는가
3강의실 및 실험·실습실을 쾌적하게 유지하고 있는가
4강의실 및 실험·실습실을 효율적으로 활용하고 있는가
- 강의실 및 실험·실습실 배정 원칙 및 운영 방법
5전공 실험·실습·실기·설계 교육을 위한 수업 운영비는 적절한가
6실험·실습실에 대한 안전점검 및 안전교육을 주기적으로 실시하고 있는가
7실험·실습 기자재 관리 체계는 적절한가
유의사항 및 관련 정책
1.재학생 1인당 강의실, 재학생 1인당 실험·실습실 면적 계산 시 복도 등 공유면적은 제외함
2.재학생 1인당 실험·실습실 면적 계산 시 대학원용 실험·실습실 면적도 포함하여 산정함
3.실험·실습 기자재 구입비는 「기계·기구 매입비」 항목에서 지출된 금액과 실험·실습실의 집기·비품 매입비, 리스 임차료 등을 포함하여 산출하며 다른 지출 항목에서 명확하게 실험·실습 기자재 구입비로 사용된 금액이 있는 경우 별도로 기술함
4.강의실, 실험·실습실 확보 현황은 캠퍼스가 분리되어있는 경우 캠퍼스별로 구분하여 작성함
· 4. 재학생 수: 연도별 4월 1일 기준이며, 학부(정원 내·외) 및 대학원(정원 내·외) 학생의 합으로 학부 동일 학과 에 주간, 야간이 모두 있을 경우 재학 생 수가 많은 쪽의 학생 수를 기입함. 여러 계열에서 공동으로 활용하는 실험·실습실 기자재는 계열별 학생 수로 배분하여 계산함
· 5. 재학생 1인당 평균 등록금은 ｢2026년 대학정보공시 8-차. 등록금 현황｣ 자료의 계열 평균 등록금(학부)*을 사용함
· 6. 재학생 1인당 평균 등록금 산출 시 자연과학계열이 없는 대학은 공학 계열로 대체하여 기준값을 산출함
· 7. 자연과학계열 및 공학계열이 없는 대학은 현황 자료를 기초로 하여 정성적으로 평가함
· 8. 재학생 1인당 실험·실습 기자재 구입비 산출식은 ③=①/②이며, ③의 값을 ④의 값과 비교하여 충족 여부를 판단함
2025 학년도
2026 학년도
3년간 평균
자연과학계열
131,000,000
105,000,000
809,000,000
796,000,000
29
205
70
43
공학계열
520,000,000
717,000,000
751,000,000
640,000,000
468
371
94
42
의학계열
833,000,000
46,000,000
684,000,000
779,000,000
198
251
447
291
예체능계열
561,000,000
704,000,000
537,000,000
768,000,000
124
109
292
246
인문사회계열
782,000,000
370,000,000
184,000,000
309,000,000
376
47
78
107
· 1. 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비: 2024, 2025, 2026회계연도 결산 자료 기준으로 기자재 구입비를 제외한 실험·실습·실기·설계 수업에 따른 비용을 기재함. 실험·실습비 중 전공 실험·실습·실기·설계 수업에 직접적으로 사용된 비용에 해당함
· 2. 실험·실습·실기·설계 과목 수: 해당 학년도에 운영된 이론 + 실험·실습·실기·설계 과목 수와 실험·실습·실기·설계 과목 수의 합을 기재함
· 3. 실험·실습·실기·설계 과목 수는 ‘2.3 전공교육과정’ 준거의 ‘【양식 2.3-2】 전공 교과과정 과목 유형별 운영 현황’의 이론 + 실험·실습·실기·설계 과목 수와 실험·실습·실기·설계 과목 수의 합과 일치해야 함
(예시) 대학
(예시) 중장기 발전계획 · 연도별 시행계획
(예시) 발전목표(예시) 성과지표
(예시) 위원회
(예시) 교육혁신위원회 심의 · 점검
(예시) 연 2회 점검(예시) 개선 권고
(예시) 부서
(예시) 도서관 세부사업
(예시) 실행계획서(예시) 예산 집행
(예시) 프로그램
(예시) 실험·실습실 확보 현황
(예시) 참여 · 만족도(예시) 결과 보고
[그림 4.4-1] 교육 시설 운영 층위
▸ 점검 2 · 재학생 1인당 실험·실습 기자재 구입비의 최근 3년간 평균이 …
(예시) 영산대학교는 「재학생 1인당 실험·실습 기자재 구입비의 최근 3년간 평균이 기준값을 충족」에 관하여 관련 규정과 연도별 운영 계획을 갖추고, 주관 부서인 도서관이 최근 3년간 실적을 관리하였다. 2024년 6건, 2025년 9건, 2026년 13건을 추진하였으며 구성원 만족도는 4.25점(5점 척도)이다. 점검 결과는 교무위원회에서 심의하여 차년도 계획과 예산에 반영하였다.
주요 점검사항 → 보고서의 답점검사항은 편람 원문 · 대응은 예시
주요 점검사항(편람)
보고서의 답
근거
점검 1
재학생 1인당 강의실 면적과 실험·실습실 면적이 기준값을 충족하고 있는가
–(예시) 관련 규정 · 운영 실적
–(예시) 만족도 · 개선 결과
(예시) 표
점검 2
재학생 1인당 실험·실습 기자재 구입비의 최근 3년간 평균이 기준값을 충족하고 있는가
–(예시) 관련 규정 · 운영 실적
–(예시) 만족도 · 개선 결과
(예시) 그림
점검 3
강의실 및 실험·실습실을 쾌적하게 유지하고 있는가
–(예시) 관련 규정 · 운영 실적
–(예시) 만족도 · 개선 결과
(예시) 양식
점검 4
강의실 및 실험·실습실을 효율적으로 활용하고 있는가
–(예시) 관련 규정 · 운영 실적
–(예시) 만족도 · 개선 결과
(예시) 표
점검 5
전공 실험·실습·실기·설계 교육을 위한 수업 운영비는 적절한가
–(예시) 관련 규정 · 운영 실적
–(예시) 만족도 · 개선 결과
(예시) 부록
[그림 4.4-2] 교육 시설 주요 점검사항과 보고서 대응
▸ 점검 3 · 강의실 및 실험·실습실을 쾌적하게 유지
(예시) 「강의실 및 실험·실습실을 쾌적하게 유지」 — 영산대학교는 이를 대학 발전계획의 과제로 두고 학생처가 추진하였다. 최근 3년 실적(2024 10 · 2025 15 · 2026 22)과 만족도 4.12점을 근거로 기획위원회가 개선과제를 정하고 이행 결과를 다시 측정하였다.
의견 수렴 · 위원회 · 심의 경과예시 · 시기 × 갈래
시기
(예시) 구성원 의견 수렴
대학평가위원회
(예시) 심의 · 의결
2025.03
(예시) 교육수요자 만족도 조사
2025.05
(예시) 제1차 — 현황 분석 · 과제 도출
2025.07
(예시) 학생 · 교직원 FGI
(예시) 제2차 — 조사 결과 반영
2025.10
(예시) 제3차 — 개선안 확정
(예시) 교무위원회 심의
2026.02
(예시) 이사회 의결 · 규정 개정
2026.04
(예시) 시행 후 만족도 재측정
(예시) 점검 · 환류
2025.03
(예시) 구성원 의견 수렴
(예시) 교육수요자 만족도 조사
2025.05
대학평가위원회
(예시) 제1차 — 현황 분석 · 과제 도출
2025.07
(예시) 구성원 의견 수렴
(예시) 학생 · 교직원 FGI
대학평가위원회
(예시) 제2차 — 조사 결과 반영
2025.10
대학평가위원회
(예시) 제3차 — 개선안 확정
(예시) 심의 · 의결
(예시) 교무위원회 심의
2026.02
(예시) 심의 · 의결
(예시) 이사회 의결 · 규정 개정
2026.04
(예시) 구성원 의견 수렴
(예시) 시행 후 만족도 재측정
대학평가위원회
(예시) 점검 · 환류
[그림 4.4-3] 교육 시설 의견 수렴과 심의 경과
▸ 점검 4 · 강의실 및 실험·실습실을 효율적으로 활용
(예시) 「강의실 및 실험·실습실을 효율적으로 활용」 — 영산대학교는 이를 위해 학생처 주관으로 계획을 세우고 실행 결과를 해마다 점검하였다. 실적은 2024년 15건에서 2026년 24건으로 늘었고, 이용자 만족도는 4.17점이다. 대학평가위원회 심의를 거쳐 관련 규정을 정비하였다.
<표 4.4-4> 연도별 실적 (예시)
구분
2024
2025
2026
실적(건)
15
21
24
참여 인원(명)
180
441
288
만족도(점)
3.97
4.07
4.17
추진 조직예시 · 위원회와 주관 · 협조 부서
총장
교무위원회
(예시) 심의 · 의결
산학협력단
주관
도서관
협조
대학평가위원회
(예시) 자체평가
성과관리센터
(예시) 지표 관리
교무위원회
(예시) 자문
(예시) 외부 자문위원
(예시) 5인
(예시) 운영
(예시) 분기 1회 정기회의
(예시) 연 1회 성과 보고
(예시) 회의록 공개
[그림 4.4-4] 교육 시설 추진 조직
▸ 점검 5 · 전공 실험·실습·실기·설계 교육을 위한 수업 운영비는 적절
(예시) 영산대학교는 「전공 실험·실습·실기·설계 교육을 위한 수업 운영비는 적절」에 관하여 관련 규정과 연도별 운영 계획을 갖추고, 주관 부서인 교수학습지원센터가 최근 3년간 실적을 관리하였다. 2024년 8건, 2025년 8건, 2026년 15건을 추진하였으며 구성원 만족도는 3.99점(5점 척도)이다. 점검 결과는 학생지원위원회에서 심의하여 차년도 계획과 예산에 반영하였다.
CIPP 평가모형으로 본 운영예시 · 상황 → 투입 → 과정 → 산출
단계
평가 질문
증거
결과
Context
상황
(예시) 목표가 여건 · 요구에서 나왔는가
–(예시) 요구분석 보고서
–(예시) SWOT
(예시) 목표 3개 도출
Input
투입
(예시) 규정 · 인력 · 예산이 목표에 맞는가
–(예시) 규정
–(예시) 예산 732백만원
(예시) 전담 인력 배치
Process
과정
(예시) 계획대로 실행 · 모니터링했는가
–(예시) 실행 기록
–(예시) 반기 점검 회의록
(예시) 이행률 89%
Product
산출
(예시) 성과로 이어졌는가
–(예시) 성과지표 3년 추이
–(예시) 전후 비교
(예시) 목표 달성 79%
72%
(예시) 상황 적합도
96%
(예시) 투입 충족도
78%
(예시) 과정 이행률
89%
(예시) 산출 달성률
[그림 4.4-5] 교육 시설 — CIPP 평가
▸ 점검 6 · 실험·실습실에 대한 안전점검 및 안전교육을 주기적으로 실시
(예시) 「실험·실습실에 대한 안전점검 및 안전교육을 주기적으로 실시」 — 영산대학교는 이를 대학 발전계획의 과제로 두고 교수학습지원센터가 추진하였다. 최근 3년 실적(2024 6 · 2025 11 · 2026 10)과 만족도 3.74점을 근거로 기획위원회가 개선과제를 정하고 이행 결과를 다시 측정하였다.
Kirkpatrick 4수준 평가예시 · 반응에서 멈추지 않는다
측정값단위 점
1 반응(만족)4.3
2 학습(성취)3.7
3 행동(적용)3.5
4 결과(성과)3.2
예시 값 · 5점 환산
수준
측정 도구
시점
1 반응
(예시) 만족도 설문
(예시) 종료 직후
2 학습
(예시) 사전 · 사후 성취도
(예시) 종료 시
3 행동
(예시) 현장 적용 점검 · 지도교수 관찰
(예시) 3개월 후
4 결과
(예시) 성과지표(취업 · 유지율 등)
(예시) 1년 후
[그림 4.4-6] 교육 시설 성과 측정 — Kirkpatrick 4수준
▸ 점검 7 · 실험·실습 기자재 관리 체계는 적절
(예시) 「실험·실습 기자재 관리 체계는 적절」 — 영산대학교는 이를 위해 도서관 주관으로 계획을 세우고 실행 결과를 해마다 점검하였다. 실적은 2024년 7건에서 2026년 11건으로 늘었고, 이용자 만족도는 3.74점이다. 기획위원회 심의를 거쳐 관련 규정을 정비하였다.
<표 4.4-7> 연도별 실적 (예시)
구분
2024
2025
2026
실적(건)
7
5
11
참여 인원(명)
98
145
286
만족도(점)
3.54
3.64
3.74
(예시) 실험·실습실 이용자 대상 안전교육(교수, 조교, 대학원생, 대학생) 현황 추진 실적 보고(2026)
(예시) 성과 분석 보고(2026)
(예시) 교무위원회 심의 · 개선 계획(2025)
현지확인
실험·실습 기자재 목록: 전산 DB로 대체 가능
교수학습지원센터
2024~2026
현지확인실험·실습 기자재 관리대장학생상담센터2024~2026
현지확인전공 실험·실습·실기 과목 수업 운영비 실적: 최근 3년 자료학생상담센터2024~2026
