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보고서 본문 · 평가영역 2
대학은 교수가 적정 시수 범위에서 수업을 담당하도록 하고 수업을 지원하는 정보체계를 운영하며 수업에 대한 평가를 실시하여 수업의 질을 지속적으로 향상하고 있다.
| 학년도 | 학기 | 총 개설학점 (A) | 정년트랙 | 비정년트랙 | 전체 | |||
| 강의담당 학점(B) | 비율(%) (B/A×100) | 강의담당 학점(C) | 비율(%) (C/A×100) | 강의담당 학점 | 비율(%) | |||
| 2024 학년도 | 1학기 | 3.66 | 2 | 6 | 11 | 17 | 41 | 16 |
| 2학기 | 4.5 | 26 | 18 | 49 | 21 | 44 | 4 | |
| 소계 | 3.53 | 2 | 45 | 15 | 10 | 55 | 44 | |
| 2025 학년도 | 1학기 | 4.23 | 40 | 39 | 33 | 59 | 36 | 4 |
| 2학기 | 4.39 | 30 | 5 | 6 | 52 | 15 | 24 | |
| 소계 | 3.94 | 58 | 11 | 26 | 11 | 16 | 45 | |
| 2026 학년도 | 1학기 | 3.8 | 39 | 11 | 10 | 48 | 37 | 39 |
| 2학기 | 4.13 | 54 | 30 | 9 | 47 | 27 | 40 | |
| 소계 | 4.43 | 24 | 45 | 58 | 11 | 53 | 11 | |
| 평균 | 1학기 | 3.58 | 28 | 32 | 36 | 52 | 20 | 40 |
| 2학기 | 4.26 | 25 | 21 | 53 | 1 | 49 | 57 | |
| 총계 | 4.17 | 31 | 6 | 32 | 50 | 7 | 24 | |
| 조사 결과 | 개선 조치 | 재측정 | |
|---|---|---|---|
| 낮은 항목 | (예시) 정보 제공 만족도 3.7점 |
| (예시) 2026 4.1점 |
| 높은 항목 | (예시) 프로그램 만족도 4.5점 |
| (예시) 유지 |
(예시) 「전임교원이 담당하는 교과목 비율과 평균 강의시수가 적절」 — 장로회신학대학교는 이를 위해 교수학습지원센터 주관으로 계획을 세우고 실행 결과를 해마다 점검하였다. 실적은 2024년 13건에서 2026년 13건으로 늘었고, 이용자 만족도는 3.67점이다. 대학평가위원회 심의를 거쳐 관련 규정을 정비하였다.
| 구분 | 2024 | 2025 | 2026 |
|---|---|---|---|
| 실적(건) | 13 | 11 | 13 |
| 참여 인원(명) | 468 | 297 | 234 |
| 만족도(점) | 3.47 | 3.57 | 3.67 |
| 조사 결과 | 개선 조치 | 재측정 | |
|---|---|---|---|
| 낮은 항목 | (예시) 정보 제공 만족도 3.7점 |
| (예시) 2026 4.1점 |
| 높은 항목 | (예시) 프로그램 만족도 4.5점 |
| (예시) 유지 |
(예시) 「수업 지원을 위한 정보체계를 구축 및 활용」 — 장로회신학대학교는 이를 대학 발전계획의 과제로 두고 사무처가 추진하였다. 최근 3년 실적(2024 13 · 2025 19 · 2026 19)과 만족도 4.39점을 근거로 교무위원회가 개선과제를 정하고 이행 결과를 다시 측정하였다.
(예시) 「원격수업을 적절하게 운영」 — 장로회신학대학교는 이를 대학 발전계획의 과제로 두고 학생상담센터가 추진하였다. 최근 3년 실적(2024 4 · 2025 8 · 2026 12)과 만족도 3.75점을 근거로 학생지원위원회가 개선과제를 정하고 이행 결과를 다시 측정하였다.
(예시) 요구도 64%
(예시) FGI 결과
(예시) 만족도 하위 항목
(예시) 「수업에 대한 평가를 타당하게 실시하고 그 결과를 공개」 — 장로회신학대학교는 이를 대학 발전계획의 과제로 두고 산학협력단이 추진하였다. 최근 3년 실적(2024 13 · 2025 13 · 2026 17)과 만족도 4.34점을 근거로 교육과정위원회가 개선과제를 정하고 이행 결과를 다시 측정하였다.
| 구분 | 2024 | 2025 | 2026 |
|---|---|---|---|
| 실적(건) | 13 | 13 | 17 |
| 참여 인원(명) | 299 | 481 | 323 |
| 만족도(점) | 4.14 | 4.24 | 4.34 |
(예시) 장로회신학대학교는 「수업에 대한 평가결과에 따라 수업 개선을 지원」에 관하여 관련 규정과 연도별 운영 계획을 갖추고, 주관 부서인 교무처가 최근 3년간 실적을 관리하였다. 2024년 6건, 2025년 9건, 2026년 10건을 추진하였으며 구성원 만족도는 3.88점(5점 척도)이다. 점검 결과는 기획위원회에서 심의하여 차년도 계획과 예산에 반영하였다.
실제 데이터
이 부분은 예시가 아닙니다.
정량 양식
남색 글씨는 한국대학평가원 대학현황지표 실제 값, 금색 기울임은 예시입니다.
| 학년도 | 학기 | 총 개설학점 (A) | 정년트랙 | 비정년트랙 | 전체 | |||
| 강의담당 학점(B) | 비율(%) (B/A×100) | 강의담당 학점(C) | 비율(%) (C/A×100) | 강의담당 학점 | 비율(%) | |||
| 2024 학년도 | 1학기 | 3.66 | 2 | 6 | 11 | 17 | 41 | 16 |
| 2학기 | 4.5 | 26 | 18 | 49 | 21 | 44 | 4 | |
| 소계 | 3.53 | 2 | 45 | 15 | 10 | 55 | 44 | |
| 2025 학년도 | 1학기 | 4.23 | 40 | 39 | 33 | 59 | 36 | 4 |
| 2학기 | 4.39 | 30 | 5 | 6 | 52 | 15 | 24 | |
| 소계 | 3.94 | 58 | 11 | 26 | 11 | 16 | 45 | |
| 2026 학년도 | 1학기 | 3.8 | 39 | 11 | 10 | 48 | 37 | 39 |
| 2학기 | 4.13 | 54 | 30 | 9 | 47 | 27 | 40 | |
| 소계 | 4.43 | 24 | 45 | 58 | 11 | 53 | 11 | |
| 평균 | 1학기 | 3.58 | 28 | 32 | 36 | 52 | 20 | 40 |
| 2학기 | 4.26 | 25 | 21 | 53 | 1 | 49 | 57 | |
| 총계 | 4.17 | 31 | 6 | 32 | 50 | 7 | 24 | |
| 학년도 | 학기 | 전임교원 수(A) | 전임교원 담당 강의시수(B) | 전임교원 평균 강의시수 (C=B/A) |
| 2024학년도 | 1학기 | 73 |
환류 증빙
| 보고서 항목 | Plan | Do | Check | Act |
|---|---|---|---|---|
| 전임교원의 강의 담당 현황 | (예시) 전임교원의 강의 담당 현황 운영 계획(2024) | (예시) 전임교원의 강의 담당 현황 추진 실적 보고(2026) | (예시) 성과 분석 보고(2026) | (예시) 대학평가위원회 심의 · 개선 계획(2025) |
| 수업 지원을 위한 정보체계 구축 현황 및 운영 실적 | (예시) 수업 지원을 위한 정보체계 구축 현황 및 운영 실적 운영 계획(2024) | (예시) 수업 지원을 위한 정보체계 구축 현황 및 운영 실적 추진 실적 보고(2025) | (예시) 만족도 조사 결과(2025) | (예시) 예산편성위원회 심의 · 개선 계획(2026) |
| 원격수업 운영 현황 | (예시) 원격수업 운영 현황 운영 계획(2024) | (예시) 원격수업 운영 현황 추진 실적 보고(2026) | (예시) 성과 분석 보고(2025) | (예시) 교육과정위원회 심의 · 개선 계획(2026) |
| 수업에 대한 평가 내용 및 방법, 결과 공개 | (예시) 수업에 대한 평가 내용 및 방법, 결과 공개 운영 계획(2024) | (예시) 수업에 대한 평가 내용 및 방법, 결과 공개 추진 실적 보고(2025) | (예시) 자체 점검 결과(2025) | (예시) 교무위원회 심의 · 개선 계획(2026) |
| 수업에 대한 평가 결과 활용을 통한 수업 개선 노력 및 실적 | (예시) 수업에 대한 평가 결과 활용을 통한 수업 개선 노력 및 실적 운영 계획(2024) | (예시) 수업에 대한 평가 결과 활용을 통한 수업 개선 노력 및 실적 추진 실적 보고(2025) | (예시) 성과 분석 보고(2026) | (예시) 학생지원위원회 심의 · 개선 계획(2025) |
(예시) 우수 프로그램을 지역으로
(예시) 재정지원사업으로 인력 확보
(예시) 성과 공개로 신뢰 확보
(예시) 핵심 과제에 자원 집중
| 162 |
| 2학기 | 42 | 356 | 111 |
| 소계 | 51 | 16 | 24 |
| 2025학년도 | 1학기 | 396 | 160 | 371 |
| 2학기 | 97 | 320 | 146 |
| 소계 | 427 | 418 | 365 |
| 2026학년도 | 1학기 | 366 | 89 | 274 |
| 2학기 | 21 | 379 | 287 |
| 소계 | 111 | 155 | 100 |
| 평균 | 1학기 | 51 | 185 | 154 |
| 2학기 | 241 | 265 | 370 |
| 총계 | 399 | 359 | 467 |
