평가원 대학현황지표로 이 학교의 편람을 채우는 중…
보고서 작성 편집기는 학교 전용 공간에서 씁니다 — 문단을 누르면 그 문단만 고치고, 작성자 · 수정 이력이 남고, 위원 검토 의견이 문단에 붙으며, 영역 보고서 · 4영역 합본(제출용 HWPX)으로 출력합니다. 여기는 그 편집기가 어떤 모양인지 예시 글로 채워 읽기만 하는 화면입니다.
| 구분 | 강의실 수(실) | 강의실 전체 면적(㎡) | 재학생 수(명) | 재학생 1인당 면적(㎡) |
| 458 |
| 8,401 |
| ② |
| 2,538 |
| 멀티미디어 강의실 | 50 | 10,707 |
| 재학생 1인당 면적 산출식: ①/② |
| 합계 | 327 | ① |
| 주요 점검사항(편람) | 보고서의 답 | 근거 | |
|---|---|---|---|
| 점검 1 | 재학생 1인당 강의실 면적과 실험·실습실 면적이 기준값을 충족하고 있는가 |
| (예시) 양식 |
| 점검 2 | 재학생 1인당 실험·실습 기자재 구입비의 최근 3년간 평균이 기준값을 충족하고 있는가 |
| (예시) 양식 |
| 점검 3 | 강의실 및 실험·실습실을 쾌적하게 유지하고 있는가 |
| (예시) 표 |
| 점검 4 | 강의실 및 실험·실습실을 효율적으로 활용하고 있는가 |
| (예시) 부록 |
| 점검 5 | 전공 실험·실습·실기·설계 교육을 위한 수업 운영비는 적절한가 |
| (예시) 양식 |
| 구분 | 실험·실습실 수(실) (A) | 실험·실습실 전체 면적(㎡) (B) | 재학생 수(명) (C) | 재학생 1인당 면적(㎡) (D=B/C) |
| 인문사회계열 | 259 | 5,822 | ② | 8,463 |
| 자연과학계열 | 36 | 2,707 | ③ | 5,751 |
| 공학계열 | 413 | 2,330 | ④ | 11,172 |
| 의학계열 | 200 | 5,282 | ⑤ | 6,144 |
| 예체능계열 | 372 | 2,675 | ⑥ | 5,191 |
| 합계 | 276 | ① | 427 | 7,592 |
| 평균 | ① (②×1/3)+③+④+⑤+⑥ | |||
| 구분 | 실험·실습 기자재 구입비(천원) | 재학생수(명) | 재학생 1인당 기자재 구입비(천원) (C=A/B) | ||||||
| 2024 회계연도 | 2025 회계연도 | 2026 회계연도 | 계 (A) | 2024 학년도 | 2025 학년도 | 2026 학년도 | 계 (B) | ||
| 자연과학계열 | 637,000,000 | 371,000,000 | 284,000,000 | 295,000,000 | 103 | 25 | 374 | 229 | 742,000,000 |
| 공학계열 | 872,000,000 | 206,000,000 | 890,000,000 | 568,000,000 | 378 | 324 | 246 | 175 | 52,000,000 |
| 의학계열 | 181,000,000 | 157,000,000 | 107,000,000 | 485,000,000 | 217 | 387 | 241 | 48 | 152,000,000 |
| 예체능계열 | 552,000,000 | 427,000,000 | 316,000,000 | 870,000,000 | 454 | 275 | 298 | 331 | 427,000,000 |
| 합계 | 654,000,000 | 480,000,000 | 773,000,000 | ① | 216 | 373 | 85 | ② | ③ = ① / ② |
| 인문사회계열 | 66,000,000 | 647,000,000 | 49,000,000 | 383,000,000 | 446 | 29 | 448 | 367 | 462,000,000 |
| 구분 | 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비(천원) | 실험·실습·실기·설계 과목 수 | ||||||
| 2024 회계연도 | 2025 회계연도 | 2026 회계연도 | 3년간 평균 | 2024 학년도 | 2025 학년도 | 2026 학년도 | 3년간 평균 | |
| 자연과학계열 | 93,000,000 | 595,000,000 | 652,000,000 | 922,000,000 | 170 | 59 | 277 | 158 |
| 공학계열 | 449,000,000 | 335,000,000 | 364,000,000 | 903,000,000 | 123 | 245 | 426 | 337 |
| 의학계열 | 538,000,000 | 795,000,000 | 568,000,000 | 472,000,000 | 394 | 468 | 241 | 201 |
| 예체능계열 | 422,000,000 | 174,000,000 | 851,000,000 | 557,000,000 | 170 | 35 | 313 | 41 |
| 인문사회계열 | 586,000,000 | 803,000,000 | 442,000,000 | 824,000,000 | 365 | 97 | 197 | 248 |
| 단계 | 평가 질문 | 증거 | 결과 | |
|---|---|---|---|---|
| Context | 상황 | (예시) 목표가 여건 · 요구에서 나왔는가 |
| (예시) 목표 3개 도출 |
| Input | 투입 | (예시) 규정 · 인력 · 예산이 목표에 맞는가 |
| (예시) 전담 인력 배치 |
| Process | 과정 | (예시) 계획대로 실행 · 모니터링했는가 |
| (예시) 이행률 98% |
| Product | 산출 | (예시) 성과로 이어졌는가 |
| (예시) 목표 달성 79% |
예시 값 · 5점 환산
| 수준 | 측정 도구 | 시점 |
|---|
| 1 반응 | (예시) 만족도 설문 | (예시) 종료 직후 |
| 2 학습 | (예시) 사전 · 사후 성취도 | (예시) 종료 시 |
| 3 행동 | (예시) 현장 적용 점검 · 지도교수 관찰 | (예시) 3개월 후 |
| 4 결과 | (예시) 성과지표(취업 · 유지율 등) | (예시) 1년 후 |
