1.2.1대학 의사결정구조 구축 및 운영 현황
점검사항 1대학 의사결정구조 구축 및 운영 현황
(예시) [의사결정구조] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 510명(산출), 만족도 3.81점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.
(예시) [규정개정절차] 목표 달성에 필요한 자원을 연도별로 배정하였다. 2024년 300백만원, 2025년 253백만원, 2026년 230백만원으로 늘었고, 편성 근거는 연도별 시행계획이다.
- 1단계(예시) 지표 설정
(예시) 과제마다 2~5개 지표
입학처 - 2단계(예시) 기준값 · 목표값
(예시) 기준 → 1차년도 → 2030
기획처 - 3단계(예시) 지표값 집계
(예시) 반기별 입력 · 검증
성과관리센터 - 4단계(예시) 점검 · 보완
(예시) 미달 지표 원인 분석
예산편성위원회 - 5단계(예시) 환류
(예시) 차년도 계획 · 예산 반영
예산편성위원회
| 과제 | 성과지표(KPI) | 담당 | |
|---|---|---|---|
| 과제 1 | (예시) 대학 의사결정구조 구축 및 운영 현황 |
| 대학일자리센터 |
| 과제 2 | (예시) 대학 구성원 참여와 소통을 위한 체계 및 추진과 환류실… |
| 학생처 |
| 과제 3 | (예시) 대학 자체감사를 포함한 내·외부 감사제도 운영 현황 |
| 입학처 |
| 과제 4 | (예시) 감사 결과 반영 실적 |
|
점검사항 1법령상 위원회 및 이사회의 구성 요건
(예시) [법정위원회] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 240명(산출), 만족도 3.95점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.
(예시) [위원회대장] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 510명(산출), 만족도 4.46점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.
점검사항 1회의 운영의 투명성 확보
(예시) [회의록공개] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 150명(산출), 만족도 3.92점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.
점검사항 1위원회 및 이사회 운영의 적절성
(예시) [회의개최실적] 산출 지표(참여 · 이수)와 성과 지표(역량 · 진로)를 나누어 보았다. 이수율은 78%, 역량 진단 점수는 사전 대비 0.5점 올랐다.
(예시) [영역별집계] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 540명(산출), 만족도 4.33점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.
(예시) [자율전공사례] 학습성과(핵심역량) → 교육과정 · 교과목 → 평가 방법이 한 줄로 정렬되도록 설계하였다(구성적 정렬). 교과목–역량 매핑률은 99%, 루브릭을 적용한 교과는 58%이다.
- (예시) 역량 진단 사전–사후 평균 0.5점 향상.
(예시) [제도신설사례] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 420명(산출), 만족도 3.9점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.
(예시) [직전주기지적] 운영 절차는 「계획 수립 → 실행 → 중간 점검 → 결과 보고」의 네 단계이며, 단계마다 담당과 기한을 정해 두었다. 중간 점검에서 드러난 지연 과제 3건은 일정을 조정하였다.
(예시) [직전주기이행] 점검 결과 드러난 문제는 학생지원위원회 심의를 거쳐 조치하였다. 「지적 → 조치 → 재측정」의 한 줄로 보면, 성과지표의 투입 중심을 지적받아 예산을 증액었고, 이듬해 재측정에서 69에서 75로 개선되었다.
대학 의사결정구조 구축 및 운영 현황
과제 3자체평가 요약 갖춘 것 · 강점
(예시) 「의사결정구조」 규정과 전담 조직을 갖추고, 한신대학교 3년간 연도별 계획 · 실적 · 점검 결과를 한 흐름으로 관리하였다.
(예시) 한신대학교는 「규정개정절차」 결과를 위원회 심의로 차년도 계획과 예산에 반영하여 환류 고리를 닫았다.
향후 개선과제 할 일 · 일정
- 첫째법정위원회고도화
(예시) 「법정위원회」 성과지표를 결과 수준(행동 · 성과)으로 넓히고, 입학처가 2027학년도부터 반기마다 측정한다.
- 둘째위원회대장확대
(예시) 「위원회대장」 개선 조치의 이행을 2028년 5월까지 점검하고 결과를 재측정하여 보고한다.
- 셋째회의록공개고도화
(예시) 「회의록공개」 관련 규정을 정비하고 학생상담센터의 담당 인력과 예산을 차년도 계획에 명시한다.
1.2.2대학 구성원 참여와 소통을 위한 체계 및 추진과 환류실적
점검사항 2대학 구성원 참여와 소통을 위한 체계 및 추진과 환류실적
(예시) [참여소통체계] 조치 결과를 다음 해 같은 도구로 다시 쟀다(재측정). 개선 전후 차이는 0.8점이며, 개선되지 않은 1개 항목은 차년도 과제로 넘겼다.
- (예시) 대학 의사결정구조 구축 및 운…20▲ 5
- (예시) 대학 구성원 참여와 소통을 위…
1.2.3대학 자체감사를 포함한 내·외부 감사제도 운영 현황
점검사항 3대학 자체감사를 포함한 내·외부 감사제도 운영 현황
(예시) [감사제도개관] 형성평가로 운영 중에 참여자 의견을 3회 받아 즉시 반영하였다. 반영 내용과 날짜는 운영 일지에 남겼다.
(예시) [감사현황관리] 계획한 과제는 교수학습지원센터 주관으로 실행되었고, 반기마다 이행 상황을 점검하였다. 2024년 6건, 2025년 7건, 2026년 13건을 운영하였으며 계획 대비 이행률은 93%이다.
- (예시) 실행 기록과 점검 회의록(6회)은 근거자료로 제출한다.
- 2~3월 · 1단계(예시) 계획 수립기획처
- 3~11월 · 2단계(예시) 프로그램 운영기획처
1.2.4감사 결과 반영 실적
점검사항 4감사 결과에 따른 제도 개선 등 결과 활용 실적
(예시) [시정조치절차] 환류 결과는 교육혁신위원회 회의록(2026.03)과 개정 규정으로 확인된다. 계획서 · 예산서에 반영된 자리를 쪽 번호로 밝혔다.
(예시) [지적반영관리] 점검 결과 드러난 문제는 교육혁신위원회 심의를 거쳐 조치하였다. 「지적 → 조치 → 재측정」의 한 줄로 보면, 성과지표의 투입 중심을 지적받아 규정을 개정었고, 이듬해 재측정에서 69에서 79로 개선되었다.
(예시) [종합감사지적] 환류 결과는 교육혁신위원회 회의록(2026.03)과 개정 규정으로 확인된다. 계획서 · 예산서에 반영된 자리를 쪽 번호로 밝혔다.
- 비전
- (예시) 한신대학교 거버넌스와 감사 선도
- 목표
- (예시) 계획–실행–점검–개선이 상시로 도는 체계
1.2.5감사 결과 공개 실적
점검사항 5감사결과의 내·외부 공개 방법과 공개 범위
(예시) [공개경로] 산출 지표(참여 · 이수)와 성과 지표(역량 · 진로)를 나누어 보았다. 이수율은 85%, 역량 진단 점수는 사전 대비 0.7점 올랐다.
(예시) [공개범위] 전국 동일 규모 대학의 중앙값과 견주면 우리 값은 중앙값 근처에 있다. 목표값은 2030년까지 단계적으로 올린다.
(예시) [공시시정] 전국 동일 규모 대학의 중앙값과 견주면 우리 값은 상위 1/4에 있다. 목표값은 2030년까지 단계적으로 올린다.
1.2.6공익제보 절차 및 공익제보자 보호 제도 현황 및 운영 실적
점검사항 6공익제보 절차 마련
(예시) [공익제보규정] 「공익제보 절차 및 공익제보자 보호 제도를 합리적으로 운영」를 위해 관련 규정을 정비하고 기획처를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 4명과 연 449백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.
- (예시) 규정 제·개정 2건, 위원회 구성 9명(외부 위원 2명 포함).
(예시) [신고보호절차] 계획한 과제는 도서관 주관으로 실행되었고, 반기마다 이행 상황을 점검하였다. 2024년 8건, 2025년 12건, 2026년 14건을 운영하였으며 계획 대비 이행률은 87%이다.
- (예시) 실행 기록과 점검 회의록(8회)은 근거자료로 제출한다.
(예시) [규정시행공개] 「공익제보 절차 및 공익제보자 보호 제도를 합리적으로 운영」를 위해 관련 규정을 정비하고 교수학습지원센터를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 4명과 연 715백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.
- (예시) 규정 제·개정 5건, 위원회 구성 10명(외부 위원 2명 포함).
| 준거 |
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