국립한국해양대학교 · 위원 포털 3.3(예시)

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3.3교원 처우 및 복지

문단 13양식 3그림 2

3.3 교원 처우 및 복지 ▾

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1강사 강의료(대학원 제외): 최근 3년 자료✓ 예시

OBE성과기반교육 · 구성적 정렬(Biggs)

점검사항 1강사 강의료의 매년 기준값 충족

○ (예시) [강의료충족] 학습성과(핵심역량) → 교육과정 · 교과목 → 평가 방법이 한 줄로 정렬되도록 설계하였다(구성적 정렬). 교과목–역량 매핑률은 96%, 루브릭을 적용한 교과는 80%이다.- (예시) 역량 진단 사전–사후 평균 0.2점 향상.

지적 → 조치 → 재측정예시 · 4주기 환류의 핵심

점검에서 나온 것	조치
(예시) 성과지표가 투입 중심	–(예시) 결과 지표로 전환 –(예시) 산식 · 목표값 명확화
(예시) 참여 대상 편중	–(예시) 참여 대상 확대 –(예시) 온라인 병행
(예시) 만족도 조사 문항 중복	–(예시) 문항 재설계 –(예시) 공통 문항 표준화

1(예시) 점검 결과
2(예시) 위원회 권고

(예시) 규정 개정
← 점검← 권고
(예시) 차년도 예산 반영
← 점검
(예시) 재측정 · 공개
← 권고

63 → 79

(예시) 핵심 지표 재측정

8건

(예시) 개선 완료

2건

(예시) 진행 중

【그림 3.3-1】 교원 처우 및 복지 점검 결과의 환류와 재측정

○ (예시) [강의료산출] 교과목마다 목표 역량과 평가 방법을 한 표로 묶어 두었다. 역량을 재지 않는 교과목 1개는 다음 개편에서 평가 방법을 바꾼다.

○ (예시) [강의료결정] 학습성과(핵심역량) → 교육과정 · 교과목 → 평가 방법이 한 줄로 정렬되도록 설계하였다(구성적 정렬). 교과목–역량 매핑률은 89%, 루브릭을 적용한 교과는 89%이다.- (예시) 역량 진단 사전–사후 평균 0.5점 향상.

점검사항 2트랙별·유형별 보수체계와 지급항목의 구성 및 책정 기준

○ (예시) [보수규정근거] 국립한국해양대학교는 「교원 보수 규정이 합리적이고, 규정에 의해 보수를 지급」의 책임을 교수학습지원센터가 맡도록 직제를 정하고, 대학평가위원회에서 심의 · 의결하는 계통을 두었다. 결재선과 보고 주기는 규정 제8조에 명시되어 있다.- (예시) 담당 1명 · 겸임 4명 — 업무분장표로 확인.

점검사항 3트랙별·직급별 최저·최고·평균 연봉(최저보수 수준)

○ (예시) [직급별보수] 전국 동일 규모 대학의 중앙값과 견주면 우리 값은 중앙값 위에 있다. 목표값은 2030년까지 단계적으로 올린다.

○ (예시) [정년퇴직전망] 「교원의 최저보수 수준이 대학 실정에 비추어 볼 때 적절」의 성과는 최근 3년 추이로 보았다. 핵심 지표는 2024년 69에서 2026년 88로 올랐고, 목표 대비 달성률은 94%이다. 반응 만족도(3.75점)에 그치지 않고 행동 · 결과 수준의 지표로 확인하였다.

교원 처우 및 복지 — 단계별 변천예시 · 주기별 목표와 주요 변화

2014–2016
(예시) 기반 구축
(예시) 강사 강의료(대학원 제외) 규정 제정 · 전담 조직 신설
2017–2019
(예시) 체계화
(예시) 운영 지침 · 성과지표 도입
2020–2022
(예시) 3주기 인증 대응
(예시) 자체평가 결과를 계획에 반영
2023–2025
(예시) 고도화
(예시) 데이터 기반 성과관리 · 만족도 조사 정례화
- –(예시) 성과관리센터 운영
- –(예시) 환류 회의 연 2회

점검사항 4교원 복지제도와 편의 제공

○ (예시) [복지제도분야] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 270명(산출), 만족도 4.15점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.

○ (예시) [캠퍼스환경] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 450명(산출), 만족도 3.9점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.

점검사항 4복지 관련 예산 집행 실적

○ (예시) [경조사비실적] 「보수 이외에 교원을 위한 편의(복지 및 단체활동 지원 등)를 공평하고 적절하게 제공」의 성과는 최근 3년 추이로 보았다. 핵심 지표는 2024년 75에서 2026년 83로 올랐고, 목표 대비 달성률은 86%이다. 반응 만족도(4.03점)에 그치지 않고 행동 · 결과 수준의 지표로 확인하였다.

점검사항 4전체 전임교원에 대한 복지 프로그램의 공평한 제공

○ (예시) [트랙별복지] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 510명(산출), 만족도 3.8점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.

점검사항 4강사를 위한 편의 제공

○ (예시) [강사편의제공] 투입 → 활동 → 산출 → 성과로 이어지는 논리모형을 세우고 단계마다 지표를 두었다. 참여 210명(산출), 만족도 4.12점과 역량 향상(성과)을 확인하였다.

▸ 자체평가 요약

○ (예시) [강점] 규정 · 조직 · 예산이 목표와 정렬되어 있고(투입), 3년간 실적이 꾸준히 늘었다(산출).○ (예시) [약점] 반응 만족도 중심의 측정에 머물러 행동 · 결과 수준의 증거가 부족하다.

○ (예시) [보수복지종합] 교과목마다 목표 역량과 평가 방법을 한 표로 묶어 두었다. 역량을 재지 않는 교과목 3개는 다음 개편에서 평가 방법을 바꾼다.

▸ 향후 개선과제

○ (예시) Kirkpatrick 3~4수준 지표를 2개 새로 두고 2027학년도부터 측정한다.○ (예시) 점검 결과의 조치 이행을 반기마다 재측정하여 대학평가위원회에 보고한다.

○ (예시) [강의료계획] 교과목마다 목표 역량과 평가 방법을 한 표로 묶어 두었다. 역량을 재지 않는 교과목 0개는 다음 개편에서 평가 방법을 바꾼다.

2교원의 트랙별, 직급별 보수 수준과 최저보수 수준✓ 예시

LM논리모형

【양식 3.3-1】 전임교원의 직급별 보수 현황 · 편람 137쪽

구분	교수			부교수			조교수
	최저 연봉 (천원)	최고 연봉 (천원)

3교원 복지제도 운영 현황✓ 예시

PCIPP · 과정(Process)

【양식 3.3-2】 교원 복지제도 운영 실적 · 편람 138쪽

교원 복지 프로그램명	2024학년도		2025학년도		2026학년도		합계(A)

이 문단 안내

1. 강사 강의료(대학원 제외)

편람 주요 점검사항

1.강사 강의료는 최근 3년간 매년 기준값을 충족하는가

작성 지도 · 보고서 내용 1

강사 강의료(대학원 제외): 최근 3년 자료

작성 요령

학습성과 → 교과목 → 평가 방법의 정렬을 표 하나로 보인다(구성적 정렬).
역량을 재는 도구(루브릭 · 진단)를 이름으로 적는다.

근거자료 — 눌러서 보기

정보공시14-차. 강사 강의료
제출자료[관련 규정] 교원 보수 규정
제출자료[관련 규정] 강사 급여 관련 규정

이 준거의 나머지 자료 8건 더 보기

제출자료[관련 규정] 강사 강의료 관련 규정
현지확인규정에 따른 보수 지급 관련 증빙 자료
현지확인교원 복지 제도 실적: 최근 3년 자료
현지확인강사 대기실 현황
현지확인강사 복지제도 관련 자료
면담교수(협의)회장(또는 관계자)
면담강사협의회장(또는 관계자), 강사
시설방문강사 대기실

필요 서류 화면 →환류 증빙 →편람 가이드 →부록 표·그림 →

증빙

· 교원 보수 규정
· 강사 급여 관련 규정
· 강사 강의료 관련 규정

PLAN(예시) 강사 강의료(대학원 제외) 운영 계획(2024)
DO(예시) 강사 강의료(대학원 제외) 추진 실적 보고(2024)
CHECK(예시) 성과 분석 보고(2026)
ACT(예시) 교무위원회 심의 · 개선 계획(2026)

교육공학 렌즈 — 성과기반교육 · 구성적 정렬(Biggs)

위원이 묻는 것 — 학습성과 → 교육과정 · 교과목 → 평가 방법이 한 줄로 정렬되었는가

기대 증거 — 역량–교과목 매핑 · 교과목 평가 설계 · 성과 측정

실제 데이터 — 이 준거를 말하는 값 2

강사 강의료 95,503.2 원 · 충족평가원 2025 · 전국 184교 중 15위 · 기준까지 +79.9%
강사 수 272 명공시 2026 · 전국 185교 중 58위

【양식 3.3-3】 전임교원의 트랙별, 유형별 복지 프로그램 제공 현황 · 편람 139쪽

교원 복지 프로그램명	정년트랙							비정년트랙
	유형1			유형2				유형3				유형4				유형5
	’24	’25	’26		’24	’25	’26		’24	’25	’26		’24	’25	’26		’24	’25	’26
295	57	11	52		41	14	14		47	13	24
426	32	41	10		1	31	52		43	60	5
357	3	58	35		57	6	14		47	16	6
217	37	42	43		53	16	51		28	12	51
375	55	28	58		33	51	23		11	28	12
36	28	56	16		9	28	28		40	28	12
73	11	43	16		10	54	29		15	48	48
451	45	39	20		59	11	32		5	38	39