보고서 주요 내용

1. 1강의실 확보 현황OBE성과기반교육 · 구성적 정렬(Biggs)
2. 2실험·실습실 확보 현황LM논리모형
3. 3실험·실습 기자재 구입비: 최근 3년 자료, 최근 3년간 평균LM논리모형
4. 4전공 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비: 최근 3년 자료, 최근 3년간 평균OBE성과기반교육 · 구성적 정렬(Biggs)
5. 5실험·실습실의 관리(안전점검 포함) 현황PCIPP · 과정(Process)
6. 6실험·실습실 이용자 대상 안전교육(교수, 조교, 대학원생, 대학생) 현황LM논리모형

근거 자료

정보공시

• 14-하-1. 실험·실습실 안전관리 현황

제출자료

• 관련 규정실험·실습실 안전관리 규정

현지자료

• 일반 강의실 및 멀티미디어 강의실 목록
• 실험·실습실 목록
• 강의실 및 실험·실습실 관리 관련 자료 - 냉·난방시설, 채광, 환기 등 - 보안, 안전시설 등
• 실험·실습실 안전교육·훈련 실시 확인자료
• 계열별 실험·실습 기자재 구입 근거 자료: 최근 3년 자료 (계열별로 구분된 엑셀파일 제출)
• 실험·실습 기자재 유지·관리 예산 및 집행 실적: 최근 3년 자료
• 실험·실습 기자재 목록: 전산 DB로 대체 가능
• 실험·실습 기자재 관리대장
• 전공 실험·실습·실기 과목 수업 운영비 실적: 최근 3년 자료

시설방문

• 일반 강의실, 멀티미디어 강의실 일부
• 이학 및 공학 실험실 일부
• 예체능계열 실습실 일부

주요 점검사항

1. 1재학생 1인당 강의실 면적과 실험·실습실 면적이 기준값을 충족하고 있는가OBE성과기반교육 · 구성적 정렬(Biggs)
2. 2재학생 1인당 실험·실습 기자재 구입비의 최근 3년간 평균이 기준값을 충족하고 있는가LM논리모형
3. 3강의실 및 실험·실습실을 쾌적하게 유지하고 있는가OBE성과기반교육 · 구성적 정렬(Biggs)
4. 4강의실 및 실험·실습실을 효율적으로 활용하고 있는가
   • - 강의실 및 실험·실습실 배정 원칙 및 운영 방법
   OBE성과기반교육 · 구성적 정렬(Biggs)
5. 5전공 실험·실습·실기·설계 교육을 위한 수업 운영비는 적절한가OBE성과기반교육 · 구성적 정렬(Biggs)
6. 6실험·실습실에 대한 안전점검 및 안전교육을 주기적으로 실시하고 있는가PCIPP · 과정(Process)
7. 7실험·실습 기자재 관리 체계는 적절한가PCIPP · 과정(Process)

유의사항

1. 1재학생 1인당 강의실, 재학생 1인당 실험·실습실 면적 계산 시 복도 등 공유면적은 제외함
2. 2재학생 1인당 실험·실습실 면적 계산 시 대학원용 실험·실습실 면적도 포함하여 산정함
3. 3실험·실습 기자재 구입비는 「기계·기구 매입비」 항목에서 지출된 금액과 실험·실습실의 집기·비품 매입비, 리스 임차료 등을 포함하여 산출하며 다른 지출 항목에서 명확하게 실험·실습 기자재 구입비로 사용된 금액이 있는 경우 별도로 기술함
4. 4강의실, 실험·실습실 확보 현황은 캠퍼스가 분리되어있는 경우 캠퍼스별로 구분하여 작성함