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4.1장학 제도 및 학생 자치활동 지원
문단 36양식 1그림 7
유료
보고서 작성 편집기는 학교 전용 공간에서 씁니다 — 문단을 누르면 그 문단만 고치고, 작성자 · 수정 이력이 남고, 위원 검토 의견이 문단에 붙으며, 영역 보고서 · 4영역 합본(제출용 HWPX)으로 출력합니다. 여기는 그 편집기가 어떤 모양인지 예시 글로 채워 읽기만 하는 화면입니다.
1장학금 비율: 최근 3년 자료, 최근 3년간 평균✓ 예시
PrCIPP · 산출(Product) · Kirkpatrick 3~4수준
| 공시연도 (회계연도) | 학부 장학금(원) (A) | 학부 등록금(원) (B) | 장학금 비율(%) (C=(A/B)×100) |
| 2024년 (2023회계연도) | 4,171,821,084 | 16,387,887,265 | ①25.46 |
| 2025년 (2024회계연도) | 4,257,858,250 | 14,986,603,124 | ②28.41 |
| 2026년 (2025회계연도) | 308,000,000 | 823,000,000 | ③ |
| 평균 | (①+②+③) 326.93 (2년) | ||
점검사항 1장학금 비율의 최근 3년 평균과 기준값 충족
○ (예시) [장학비율추이] 전국 동일 규모 대학의 중앙값과 견주면 우리 값은 중앙값 근처에 있다. 목표값은 2030년까지 단계적으로 올린다.
연간 운영 흐름예시 · 학년도 기준
- 2~3월 · 1단계(예시) 계획 수립기획처
- 3~11월 · 2단계(예시) 프로그램 운영교수학습지원센터
- 11~12월 · 3단계(예시) 만족도 조사성과관리센터
- 1월 · 4단계(예시) 결과 심의대학평가위원회
- 2월 · 5단계(예시) 차년도 반영예산편성위원회
- 2024(예시) 시범 운영
- 2025(예시) 전면 확대
- 2026(예시) 성과 점검 · 재설계
○ (예시) [산출기준] 산출 지표(참여 · 이수)와 성과 지표(역량 · 진로)를 나누어 보았다. 이수율은 86%, 역량 진단 점수는 사전 대비 0.6점 올랐다.
점검사항 2장학금 지급 규정과 체계
○ (예시) [규정근거] 목표 달성에 필요한 자원을 연도별로 배정하였다. 2024년 80백만원, 2025년 320백만원, 2026년 387백만원으로 늘었고, 편성 근거는 연도별 시행계획이다.
장학 제도 및 학생 자치활동 지원 추진 체계예시 · 목표 → 전략 → 과제 → 성과지표
- 비전
- (예시) 초당대학교 장학 제도 및 학생 자치활동 지원 선도
- 목표
- (예시) 계획–실행–점검–개선이 상시로 도는 체계
교무처
장학금 비율
과제
- –(예시) 규정 정비
- –(예시) 환류 반영
지표
- –(예시) 참여율 92%
- –(예시) 만족도 4.3점
성과관리센터
장학 제도 운영 현황
과제
- –(예시) 운영 계획
- –(예시) 외부 연계
지표
- –(예시) 참여율 94%
- –(예시) 만족도 3.9점
산학협력단
학생 자치활동 지원 체계 및 지원…
과제
- –(예시) 프로그램 확대
- –(예시) 시스템 구축
지표
- –(예시) 참여율 64%
- –(예시) 만족도 3.9점
대학일자리센터
대학의 안전관리 규정 및 체계
과제
- –(예시) 전담 인력
- –(예시) 만족도 조사
지표
- –(예시) 참여율 65%
- –(예시) 만족도 4.3점
입학처
대학의 학교행사 안전관리 노력 및…
과제
- –(예시) 예산 확보
- –(예시) 성과 점검
지표
- –(예시) 참여율 72%
- –(예시) 만족도 4.4점
(예시) 중장기 발전계획 · 연도별 시행계획과 연동
19개
(예시) 세부 과제
97%
(예시) 목표 달성률
3.94점
(예시) 구성원 만족도
5점 척도
5건
(예시) 규정 개정
최근 3년
○ (예시) [신청안내] 「장학금 지급 규정과 체계를 갖추고 다양한 장학 제도를 운영」를 위해 관련 규정을 정비하고 도서관을 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 6명과 연 297백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.- (예시) 규정 제·개정 5건, 위원회 구성 11명(외부 위원 3명 포함).
점검사항 2다양한 장학 제도의 운영
○ (예시) [지급내역] 「장학금 지급 규정과 체계를 갖추고 다양한 장학 제도를 운영」를 위해 관련 규정을 정비하고 학생상담센터를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 7명과 연 678백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.- (예시) 규정 제·개정 4건, 위원회 구성 5명(외부 위원 1명 포함).
○ (예시) [국고재원] 목표 달성에 필요한 자원을 연도별로 배정하였다. 2024년 199백만원, 2025년 123백만원, 2026년 221백만원으로 늘었고, 편성 근거는 연도별 시행계획이다.
○ (예시) [규모추이] 초당대학교는 「장학금 지급 규정과 체계를 갖추고 다양한 장학 제도를 운영」의 책임을 기획처가 맡도록 직제를 정하고, 대학평가위원회에서 심의 · 의결하는 계통을 두었다. 결재선과 보고 주기는 규정 제11조에 명시되어 있다.- (예시) 담당 4명 · 겸임 5명 — 업무분장표로 확인.
○ (예시) [학생당지급액] 목표 달성에 필요한 자원을 연도별로 배정하였다. 2024년 199백만원, 2025년 166백만원, 2026년 106백만원으로 늘었고, 편성 근거는 연도별 시행계획이다.
○ (예시) [발전계획반영] 환류 결과는 교육과정위원회 회의록(2025.08)과 개정 규정으로 확인된다. 계획서 · 예산서에 반영된 자리를 쪽 번호로 밝혔다.
○ (예시) [장학종류요건] 「장학금 지급 규정과 체계를 갖추고 다양한 장학 제도를 운영」를 위해 관련 규정을 정비하고 교수학습지원센터를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 2명과 연 225백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.- (예시) 규정 제·개정 5건, 위원회 구성 5명(외부 위원 2명 포함).
▸ 자체평가 요약
○ (예시) [강점] 규정 · 조직 · 예산이 목표와 정렬되어 있고(투입), 3년간 실적이 꾸준히 늘었다(산출).○ (예시) [약점] 반응 만족도 중심의 측정에 머물러 행동 · 결과 수준의 증거가 부족하다.
○ (예시) [장학운영강점] 계획한 과제는 대학일자리센터 주관으로 실행되었고, 반기마다 이행 상황을 점검하였다. 2024년 15건, 2025년 17건, 2026년 19건을 운영하였으며 계획 대비 이행률은 90%이다.- (예시) 실행 기록과 점검 회의록(8회)은 근거자료로 제출한다.
▸ 향후 개선과제
○ (예시) Kirkpatrick 3~4수준 지표를 4개 새로 두고 2027학년도부터 측정한다.○ (예시) 점검 결과의 조치 이행을 반기마다 재측정하여 학생지원위원회에 보고한다.
○ (예시) [규정정비] 「장학금 비율의 최근 3년간 평균이 기준값을 충족」를 위해 관련 규정을 정비하고 대학일자리센터를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 3명과 연 258백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.- (예시) 규정 제·개정 4건, 위원회 구성 10명(외부 위원 1명 포함).
2장학 제도 운영 현황✓ 예시
PCIPP · 과정(Process)
○ (예시) [장학 제도 운영 현황] 계획한 과제는 교무처 주관으로 실행되었고, 반기마다 이행 상황을 점검하였다. 2024년 8건, 2025년 7건, 2026년 14건을 운영하였으며 계획 대비 이행률은 97%이다.- (예시) 실행 기록과 점검 회의록(7회)은 근거자료로 제출한다.
3학생 자치활동 지원 체계 및 지원 실적: 최근 3년 자료✓ 예시
KKirkpatrick 4수준
점검사항 3학생 자치활동 지원 규정과 체계
○ (예시) [지원대상] 초당대학교는 「학생 자치활동 지원 규정과 체계를 갖추고」의 책임을 성과관리센터가 맡도록 직제를 정하고, 학생지원위원회에서 심의 · 의결하는 계통을 두었다. 결재선과 보고 주기는 규정 제6조에 명시되어 있다.- (예시) 담당 2명 · 겸임 1명 — 업무분장표로 확인.
ADDIE — 분석에서 평가까지예시 · 단계마다 산출물이 남는다
- 1단계Analysis 분석
(예시) 요구 · 학습자 · 환경 분석
교무처 - 2단계Design 설계
(예시) 학습성과 · 평가 설계
교수학습지원센터 - 3단계Development 개발
(예시) 콘텐츠 · 교안 · 도구
학생처 - 4단계Implementation 실행
(예시) 11개 과정 운영
산학협력단 - 5단계Evaluation 평가
(예시) 형성 · 총괄평가 → 재설계
성과관리센터
| 단계 | 산출물(증빙) |
|---|---|
| 분석 |
|
| 설계 |
|
| 개발 · 실행 |
|
| 평가 |
|
○ (예시) [운영절차] 초당대학교는 「학생 자치활동 지원 규정과 체계를 갖추고」의 책임을 교수학습지원센터가 맡도록 직제를 정하고, 대학평가위원회에서 심의 · 의결하는 계통을 두었다. 결재선과 보고 주기는 규정 제12조에 명시되어 있다.- (예시) 담당 2명 · 겸임 1명 — 업무분장표로 확인.
○ (예시) [위원회참여] 「학생 자치활동 지원 규정과 체계를 갖추고」를 위해 관련 규정을 정비하고 교수학습지원센터를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 3명과 연 786백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.- (예시) 규정 제·개정 2건, 위원회 구성 9명(외부 위원 3명 포함).
○ (예시) [의견반영사례] 점검 결과 드러난 문제는 학생지원위원회 심의를 거쳐 조치하였다. 「지적 → 조치 → 재측정」의 한 줄로 보면, 성과지표의 투입 중심을 지적받아 예산을 증액었고, 이듬해 재측정에서 60에서 82로 개선되었다.
점검사항 4학생 자치활동 지원 실적(예산, 시설)
○ (예시) [자치공간] 「학생 자치활동 지원 실적(예산, 시설 점검 등)은 적절」를 위해 관련 규정을 정비하고 기획처를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 3명과 연 796백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.- (예시) 규정 제·개정 1건, 위원회 구성 12명(외부 위원 3명 포함).
○ (예시) [지원금추이] 초당대학교는 「학생 자치활동 지원 실적(예산, 시설 점검 등)은 적절」의 책임을 대학일자리센터가 맡도록 직제를 정하고, 학생지원위원회에서 심의 · 의결하는 계통을 두었다. 결재선과 보고 주기는 규정 제9조에 명시되어 있다.- (예시) 담당 1명 · 겸임 5명 — 업무분장표로 확인.
▸ 자체평가 요약
○ (예시) [강점] 규정 · 조직 · 예산이 목표와 정렬되어 있고(투입), 3년간 실적이 꾸준히 늘었다(산출).○ (예시) [약점] 반응 만족도 중심의 측정에 머물러 행동 · 결과 수준의 증거가 부족하다.
○ (예시) [자치활동강점] 「학생 자치활동 지원 규정과 체계를 갖추고」를 위해 관련 규정을 정비하고 교무처를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 3명과 연 179백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.- (예시) 규정 제·개정 2건, 위원회 구성 5명(외부 위원 1명 포함).
요구분석 (Kaufman)예시 · 요구 = 바람직한 상태 − 현재 상태
바람직한 상태현재 상태단위 점
- (예시) 장학금 비율4.6·4.1
- (예시) 장학 제도 운영 현황4.6·3.5
- (예시) 학생 자치활동 지원 체계 …4.8·3.8
- (예시) 대학의 안전관리 규정 및 …4.5·3.6
- (예시) 대학의 학교행사 안전관리 …4.4·4
예시 · 5점 척도 · 차이가 클수록 우선
| 우선순위 | 영역 | 요구(차이) | 대응 | |
|---|---|---|---|---|
| 1순위 | 1 | (예시) 장학금 비율 | (예시) 1.2 | (예시) 과제 신설 |
| 2순위 | 2 | (예시) 장학 제도 운영 현황 | (예시) 0.9 | (예시) 예산 증액 |
| 3순위 | 3 | (예시) 학생 자치활동 지원 체계 및 지원 실적 | (예시) 1 | (예시) 운영 개선 |
▸ 향후 개선과제
○ (예시) Kirkpatrick 3~4수준 지표를 2개 새로 두고 2027학년도부터 측정한다.○ (예시) 점검 결과의 조치 이행을 반기마다 재측정하여 교무위원회에 보고한다.
○ (예시) [실적정리] 초당대학교는 「학생 자치활동 지원 규정과 체계를 갖추고」의 책임을 기획처가 맡도록 직제를 정하고, 교육혁신위원회에서 심의 · 의결하는 계통을 두었다. 결재선과 보고 주기는 규정 제12조에 명시되어 있다.- (예시) 담당 1명 · 겸임 1명 — 업무분장표로 확인.
4대학의 안전관리 규정 및 체계✓ 예시
ICIPP · 투입(Input)
점검사항 5학생을 위한 안전관리 규정과 체계
○ (예시) [규정근거] 초당대학교는 「학생을 위한 안전관리 규정과 체계를 갖추고」의 책임을 도서관이 맡도록 직제를 정하고, 대학평가위원회에서 심의 · 의결하는 계통을 두었다. 결재선과 보고 주기는 규정 제5조에 명시되어 있다.- (예시) 담당 3명 · 겸임 2명 — 업무분장표로 확인.
연간 운영 흐름예시 · 학년도 기준
- 2~3월 · 1단계(예시) 계획 수립기획처
- 3~11월 · 2단계(예시) 프로그램 운영교수학습지원센터
- 11~12월 · 3단계(예시) 만족도 조사성과관리센터
- 1월 · 4단계(예시) 결과 심의대학평가위원회
- 2월 · 5단계(예시) 차년도 반영예산편성위원회
- 2024(예시) 시범 운영
- 2025(예시) 전면 확대
- 2026(예시) 성과 점검 · 재설계
○ (예시) [조직체계] 목표 달성에 필요한 자원을 연도별로 배정하였다. 2024년 192백만원, 2025년 393백만원, 2026년 80백만원으로 늘었고, 편성 근거는 연도별 시행계획이다.
○ (예시) [야간이용] 「학생을 위한 안전관리 규정과 체계를 갖추고」를 위해 관련 규정을 정비하고 학생처를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 5명과 연 258백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.- (예시) 규정 제·개정 3건, 위원회 구성 12명(외부 위원 3명 포함).
○ (예시) [취약지점진단] 「학생을 위한 안전관리 규정과 체계를 갖추고」를 위해 관련 규정을 정비하고 학생처를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 6명과 연 119백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.- (예시) 규정 제·개정 2건, 위원회 구성 11명(외부 위원 1명 포함).
○ (예시) [집행실적] 「학생을 위한 안전관리 규정과 체계를 갖추고」를 위해 관련 규정을 정비하고 도서관을 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 2명과 연 394백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.- (예시) 규정 제·개정 2건, 위원회 구성 11명(외부 위원 3명 포함).
장학 제도 및 학생 자치활동 지원 추진 체계예시 · 목표 → 전략 → 과제 → 성과지표
- 비전
- (예시) 초당대학교 장학 제도 및 학생 자치활동 지원 선도
- 목표
- (예시) 계획–실행–점검–개선이 상시로 도는 체계
교무처
장학금 비율
과제
- –(예시) 규정 정비
- –(예시) 환류 반영
지표
- –(예시) 참여율 92%
- –(예시) 만족도 4.3점
성과관리센터
장학 제도 운영 현황
과제
- –(예시) 운영 계획
- –(예시) 외부 연계
지표
- –(예시) 참여율 94%
- –(예시) 만족도 3.9점
산학협력단
학생 자치활동 지원 체계 및 지원…
과제
- –(예시) 프로그램 확대
- –(예시) 시스템 구축
지표
- –(예시) 참여율 64%
- –(예시) 만족도 3.9점
대학일자리센터
대학의 안전관리 규정 및 체계
과제
- –(예시) 전담 인력
- –(예시) 만족도 조사
지표
- –(예시) 참여율 65%
- –(예시) 만족도 4.3점
입학처
대학의 학교행사 안전관리 노력 및…
과제
- –(예시) 예산 확보
- –(예시) 성과 점검
지표
- –(예시) 참여율 72%
- –(예시) 만족도 4.4점
(예시) 중장기 발전계획 · 연도별 시행계획과 연동
19개
(예시) 세부 과제
97%
(예시) 목표 달성률
3.94점
(예시) 구성원 만족도
5점 척도
5건
(예시) 규정 개정
최근 3년
점검사항 6학생·교직원 대상 안전교육 실시
○ (예시) [안전훈련실적] 계획한 과제는 도서관 주관으로 실행되었고, 반기마다 이행 상황을 점검하였다. 2024년 9건, 2025년 9건, 2026년 16건을 운영하였으며 계획 대비 이행률은 93%이다.- (예시) 실행 기록과 점검 회의록(11회)은 근거자료로 제출한다.
○ (예시) [안전훈련계획] 형성평가로 운영 중에 참여자 의견을 3회 받아 즉시 반영하였다. 반영 내용과 날짜는 운영 일지에 남겼다.
▸ 자체평가 요약
○ (예시) [강점] 규정 · 조직 · 예산이 목표와 정렬되어 있고(투입), 3년간 실적이 꾸준히 늘었다(산출).○ (예시) [약점] 반응 만족도 중심의 측정에 머물러 행동 · 결과 수준의 증거가 부족하다.
○ (예시) [안전관리강점] 「학생을 위한 안전관리 규정과 체계를 갖추고」를 위해 관련 규정을 정비하고 교무처를 주관 부서로 지정하였다. 전담 인력 2명과 연 674백만원의 예산을 배정하여 목표와 투입의 정합성을 확보하였다.- (예시) 규정 제·개정 3건, 위원회 구성 11명(외부 위원 1명 포함).
▸ 향후 개선과제
○ (예시) Kirkpatrick 3~4수준 지표를 3개 새로 두고 2027학년도부터 측정한다.○ (예시) 점검 결과의 조치 이행을 반기마다 재측정하여 대학평가위원회에 보고한다.
○ (예시) [규정제정계획] 초당대학교는 「학생을 위한 안전관리 규정과 체계를 갖추고」의 책임을 학생처가 맡도록 직제를 정하고, 기획위원회에서 심의 · 의결하는 계통을 두었다. 결재선과 보고 주기는 규정 제8조에 명시되어 있다.- (예시) 담당 3명 · 겸임 2명 — 업무분장표로 확인.
5대학의 학교행사 안전관리 노력 및 이행 실적: 최근 3년 자료✓ 예시
Act형성평가 → 개선(환류)
점검사항 7학교행사 안전관리 절차와 비상 대응
○ (예시) [행사범위] 운영 절차는 「계획 수립 → 실행 → 중간 점검 → 결과 보고」의 네 단계이며, 단계마다 담당과 기한을 정해 두었다. 중간 점검에서 드러난 지연 과제 3건은 일정을 조정하였다.
계획에서 개선까지예시 · 보고서 항목마다 네 단계 증빙
- PLAN · 목표예산편성위원회
- –(예시) 연도별 시행계획 수립
- –(예시) 목표값 설정
기획처 - DO · 실행(예시) 부서 세부사업
- –(예시) 세부사업 12개 실행
- –(예시) 실행계획서 · 과제정의서
성과관리센터 - CHECK · 점검성과관리센터
- –(예시) 지표값 집계 · 분석
- –(예시) 만족도 4.21점
성과관리센터 - ACT · 개선(예시) 심의 · 반영
- –(예시) 규정 개정 · 예산 반영
- –(예시) 다음 해 재측정
예산편성위원회
↺ (예시) 개선 결과를 다음 해 계획의 기준값으로 — 재측정
46
(예시) Plan 증빙
27
(예시) Do 증빙
27
(예시) Check 증빙
11
(예시) Act 증빙
○ (예시) [준비절차] 형성평가로 운영 중에 참여자 의견을 4회 받아 즉시 반영하였다. 반영 내용과 날짜는 운영 일지에 남겼다.
○ (예시) [비상연락체계] 운영 절차는 「계획 수립 → 실행 → 중간 점검 → 결과 보고」의 네 단계이며, 단계마다 담당과 기한을 정해 두었다. 중간 점검에서 드러난 지연 과제 1건은 일정을 조정하였다.
○ (예시) [사고관리체계] 계획한 과제는 학생처 주관으로 실행되었고, 반기마다 이행 상황을 점검하였다. 2024년 7건, 2025년 10건, 2026년 16건을 운영하였으며 계획 대비 이행률은 91%이다.- (예시) 실행 기록과 점검 회의록(12회)은 근거자료로 제출한다.
점검사항 7「대학생 집단연수 운영 안전 확보 매뉴얼」 준수 실적
○ (예시) [해외수업사례] 교과목마다 목표 역량과 평가 방법을 한 표로 묶어 두었다. 역량을 재지 않는 교과목 2개는 다음 개편에서 평가 방법을 바꾼다.
▸ 자체평가 요약
○ (예시) [강점] 규정 · 조직 · 예산이 목표와 정렬되어 있고(투입), 3년간 실적이 꾸준히 늘었다(산출).○ (예시) [약점] 반응 만족도 중심의 측정에 머물러 행동 · 결과 수준의 증거가 부족하다.
○ (예시) [행사안전강점] 운영 절차는 「계획 수립 → 실행 → 중간 점검 → 결과 보고」의 네 단계이며, 단계마다 담당과 기한을 정해 두었다. 중간 점검에서 드러난 지연 과제 4건은 일정을 조정하였다.
▸ 향후 개선과제
○ (예시) Kirkpatrick 3~4수준 지표를 2개 새로 두고 2027학년도부터 측정한다.○ (예시) 점검 결과의 조치 이행을 반기마다 재측정하여 기획위원회에 보고한다.
○ (예시) [표준서식마련] 형성평가로 운영 중에 참여자 의견을 3회 받아 즉시 반영하였다. 반영 내용과 날짜는 운영 일지에 남겼다.