(예시) 「재학생 1인당 강의실 면적과 실험·실습실 면적이 기준값을 충족」 — 포항공과대학교는 이를 대학 발전계획의 과제로 두고 입학처가 추진하였다. 최근 3년 실적(2024 5 · 2025 6 · 2026 10)과 만족도 4.36점을 근거로 교무위원회가 개선과제를 정하고 이행 결과를 다시 측정하였다.
| 구분 | 2024 | 2025 | 2026 |
|---|---|---|---|
| 실적(건) | 5 | 6 | 10 |
| 참여 인원(명) | 130 | 120 | 210 |
| 만족도(점) | 4.16 | 4.26 | 4.36 |
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보고서 본문 · 평가영역 4
대학은 수업 및 실험·실습에 필요한 공간을 확보하고, 실험·실습 기자재를 구비하고 있으며, 안전하게 관리하고 있다.
| 구분 | 강의실 수(실) | 강의실 전체 면적(㎡) | 재학생 수(명) | 재학생 1인당 면적(㎡) |
| 일반 강의실 | 259 | 6,497 | ② | 365 |
| 멀티미디어 강의실 | 228 | 417 | ||
| 재학생 1인당 면적 산출식: ①/② | ||||
| 합계 | 132 | ① |
| 단계 | 평가 질문 | 증거 | 결과 | |
|---|---|---|---|---|
| Context | 상황 | (예시) 목표가 여건 · 요구에서 나왔는가 |
| (예시) 목표 3개 도출 |
| Input | 투입 | (예시) 규정 · 인력 · 예산이 목표에 맞는가 |
| (예시) 전담 인력 배치 |
| Process | 과정 | (예시) 계획대로 실행 · 모니터링했는가 |
| (예시) 이행률 90% |
| Product | 산출 | (예시) 성과로 이어졌는가 |
| (예시) 목표 달성 73% |
(예시) 「재학생 1인당 강의실 면적과 실험·실습실 면적이 기준값을 충족」 — 포항공과대학교는 이를 대학 발전계획의 과제로 두고 입학처가 추진하였다. 최근 3년 실적(2024 5 · 2025 6 · 2026 10)과 만족도 4.36점을 근거로 교무위원회가 개선과제를 정하고 이행 결과를 다시 측정하였다.
| 구분 | 2024 | 2025 | 2026 |
|---|---|---|---|
| 실적(건) | 5 | 6 | 10 |
| 참여 인원(명) | 130 | 120 | 210 |
| 만족도(점) | 4.16 | 4.26 | 4.36 |
(예시) 「재학생 1인당 실험·실습 기자재 구입비의 최근 3년간 평균이 기준값을 충족」 — 포항공과대학교는 이를 위해 교무처 주관으로 계획을 세우고 실행 결과를 해마다 점검하였다. 실적은 2024년 6건에서 2026년 17건으로 늘었고, 이용자 만족도는 4.43점이다. 교무위원회 심의를 거쳐 관련 규정을 정비하였다.
| 주요 점검사항(편람) | 보고서의 답 | 근거 | |
|---|---|---|---|
| 점검 1 | 재학생 1인당 강의실 면적과 실험·실습실 면적이 기준값을 충족하고 있는가 |
| (예시) 표 |
| 점검 2 | 재학생 1인당 실험·실습 기자재 구입비의 최근 3년간 평균이 기준값을 충족하고 있는가 |
| (예시) 그림 |
| 점검 3 | 강의실 및 실험·실습실을 쾌적하게 유지하고 있는가 |
(예시) 포항공과대학교는 「강의실 및 실험·실습실을 쾌적하게 유지」에 관하여 관련 규정과 연도별 운영 계획을 갖추고, 주관 부서인 도서관이 최근 3년간 실적을 관리하였다. 2024년 5건, 2025년 10건, 2026년 13건을 추진하였으며 구성원 만족도는 3.82점(5점 척도)이다. 점검 결과는 대학평가위원회에서 심의하여 차년도 계획과 예산에 반영하였다.
(예시) 포항공과대학교는 「강의실 및 실험·실습실을 효율적으로 활용」에 관하여 관련 규정과 연도별 운영 계획을 갖추고, 주관 부서인 교수학습지원센터가 최근 3년간 실적을 관리하였다. 2024년 17건, 2025년 19건, 2026년 24건을 추진하였으며 구성원 만족도는 4.08점(5점 척도)이다. 점검 결과는 교무위원회에서 심의하여 차년도 계획과 예산에 반영하였다.
| 구분 | 2024 | 2025 | 2026 |
|---|---|---|---|
| 실적(건) | 17 | 19 | 24 |
| 참여 인원(명) | 255 | 684 | 672 |
| 만족도(점) | 3.88 | 3.98 | 4.08 |
(예시) 포항공과대학교는 「전공 실험·실습·실기·설계 교육을 위한 수업 운영비는 적절」에 관하여 관련 규정과 연도별 운영 계획을 갖추고, 주관 부서인 도서관이 최근 3년간 실적을 관리하였다. 2024년 11건, 2025년 14건, 2026년 20건을 추진하였으며 구성원 만족도는 4.22점(5점 척도)이다. 점검 결과는 기획위원회에서 심의하여 차년도 계획과 예산에 반영하였다.
| 단계 | 평가 질문 | 증거 | 결과 | |
|---|---|---|---|---|
| Context | 상황 | (예시) 목표가 여건 · 요구에서 나왔는가 |
| (예시) 목표 3개 도출 |
| Input | 투입 | (예시) 규정 · 인력 · 예산이 목표에 맞는가 |
| (예시) 전담 인력 배치 |
(예시) 「실험·실습실에 대한 안전점검 및 안전교육을 주기적으로 실시」 — 포항공과대학교는 이를 위해 기획처 주관으로 계획을 세우고 실행 결과를 해마다 점검하였다. 실적은 2024년 17건에서 2026년 19건으로 늘었고, 이용자 만족도는 3.95점이다. 교무위원회 심의를 거쳐 관련 규정을 정비하였다.
(예시) 「실험·실습 기자재 관리 체계는 적절」 — 포항공과대학교는 이를 대학 발전계획의 과제로 두고 대학일자리센터가 추진하였다. 최근 3년 실적(2024 17 · 2025 22 · 2026 23)과 만족도 3.84점을 근거로 교무위원회가 개선과제를 정하고 이행 결과를 다시 측정하였다.
| 구분 | 2024 | 2025 | 2026 |
|---|---|---|---|
| 실적(건) | 17 | 22 | 23 |
| 참여 인원(명) | 408 | 308 | 851 |
| 만족도(점) | 3.64 | 3.74 | 3.84 |
실제 데이터
이 부분은 예시가 아닙니다.
정량 양식
남색 글씨는 한국대학평가원 대학현황지표 실제 값, 금색 기울임은 예시입니다.
| 구분 | 강의실 수(실) | 강의실 전체 면적(㎡) | 재학생 수(명) | 재학생 1인당 면적(㎡) |
| 일반 강의실 | 259 | 6,497 | ② | 365 |
| 멀티미디어 강의실 | 228 | 417 | ||
| 재학생 1인당 면적 산출식: ①/② | ||||
| 합계 | 132 | ① |
| 구분 | 실험·실습실 수(실) (A) | 실험·실습실 전체 면적(㎡) (B) | 재학생 수(명) (C) | 재학생 1인당 면적(㎡) (D=B/C) |
| 인문사회계열 | 444 | 11,740 |
| 구분 | 실험·실습 기자재 구입비(천원) | 재학생수(명) | 재학생 1인당 기자재 구입비(천원) (C=A/B) | ||||||
| 2024 회계연도 | 2025 회계연도 | 2026 회계연도 | 계 (A) | ||||||
| 구분 | 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비(천원) | 실험·실습·실기·설계 과목 수 | ||||||
| 2024 회계연도 | 2025 회계연도 | 2026 회계연도 | 3년간 평균 | 2024 학년도 | ||||
환류 증빙
| 보고서 항목 | Plan | Do | Check | Act |
|---|---|---|---|---|
| 강의실 확보 현황 | (예시) 강의실 확보 현황 운영 계획(2024) | (예시) 강의실 확보 현황 추진 실적 보고(2025) | (예시) 자체 점검 결과(2026) | (예시) 교육과정위원회 심의 · 개선 계획(2025) |
| 실험·실습실 확보 현황 | (예시) 실험·실습실 확보 현황 운영 계획(2024) | (예시) 실험·실습실 확보 현황 추진 실적 보고(2026) | (예시) 자체 점검 결과(2026) | (예시) 예산편성위원회 심의 · 개선 계획(2025) |
| 실험·실습 기자재 구입비 | (예시) 실험·실습 기자재 구입비 운영 계획(2024) | (예시) 실험·실습 기자재 구입비 추진 실적 보고(2026) | (예시) 만족도 조사 결과(2026) | (예시) 학생지원위원회 심의 · 개선 계획(2025) |
| 전공 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비 | (예시) 전공 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비 운영 계획(2024) | (예시) 전공 실험·실습·실기·설계 과목 수업 운영비 추진 실적 보고(2026) | (예시) 성과 분석 보고(2025) | (예시) 교무위원회 심의 · 개선 계획(2026) |
| 실험·실습실의 관리(안전점검 포함) 현황 | (예시) 실험·실습실의 관리(안전점검 포함) 현황 운영 계획(2024) | (예시) 실험·실습실의 관리(안전점검 포함) 현황 추진 실적 보고(2026) | (예시) 자체 점검 결과(2025) | (예시) 교무위원회 심의 · 개선 계획(2025) |
| 실험·실습실 이용자 대상 안전교육(교수, 조교, 대학원생, 대학생) 현황 | (예시) 실험·실습실 이용자 대상 안전교육(교수, 조교, 대학원생, 대학생) 현황 운영 계획(2024) | (예시) 실험·실습실 이용자 대상 안전교육(교수, 조교, 대학원생, 대학생) 현황 추진 실적 보고(2024) | (예시) 자체 점검 결과(2025) | (예시) 학생지원위원회 심의 · 개선 계획(2025) |
|
| (예시) 양식 |
| 점검 4 | 강의실 및 실험·실습실을 효율적으로 활용하고 있는가 |
| (예시) 양식 |
| 점검 5 | 전공 실험·실습·실기·설계 교육을 위한 수업 운영비는 적절한가 |
| (예시) 양식 |
(예시) 심의 · 의결
주관
협조
(예시) 자체평가
(예시) 지표 관리
(예시) 자문
(예시) 7인
| Process | 과정 | (예시) 계획대로 실행 · 모니터링했는가 |
| (예시) 이행률 90% |
| Product | 산출 | (예시) 성과로 이어졌는가 |
| (예시) 목표 달성 73% |
예시 값 · 5점 환산
| 수준 | 측정 도구 | 시점 |
|---|---|---|
| 1 반응 | (예시) 만족도 설문 | (예시) 종료 직후 |
| 2 학습 | (예시) 사전 · 사후 성취도 | (예시) 종료 시 |
| 3 행동 | (예시) 현장 적용 점검 · 지도교수 관찰 | (예시) 3개월 후 |
| 4 결과 | (예시) 성과지표(취업 · 유지율 등) | (예시) 1년 후 |
| 5,481 |
| 자연과학계열 | 421 | 8,886 | ③ | 9,736 |
| 공학계열 | 449 | 5,995 | ④ | 2,392 |
| 의학계열 | 116 | 5,188 | ⑤ | 7,702 |
| 예체능계열 | 403 | 4,427 | ⑥ | 10,685 |
| 합계 | 33 | ① | 136 | 3,563 |
| 평균 | ① (②×1/3)+③+④+⑤+⑥ | |||
| 2025 학년도 |
| 2026 학년도 |
| 계 (B) |
| 자연과학계열 | 509,000,000 | 646,000,000 | 689,000,000 | 584,000,000 | 395 | 264 | 412 | 447 | 411,000,000 |
| 공학계열 | 561,000,000 | 919,000,000 | 328,000,000 | 115,000,000 | 86 | 341 | 240 | 79 | 207,000,000 |
| 의학계열 | 153,000,000 | 889,000,000 | 29,000,000 | 114,000,000 | 423 | 301 | 349 | 81 | 829,000,000 |
| 예체능계열 | 195,000,000 | 705,000,000 | 27,000,000 | 545,000,000 | 383 | 22 | 254 | 191 | 211,000,000 |
| 합계 | 571,000,000 | 455,000,000 | 594,000,000 | ① | 18 | 112 | 321 | ② | ③ = ① / ② |
| 인문사회계열 | 733,000,000 | 702,000,000 | 505,000,000 | 140,000,000 | 305 | 432 | 146 | 317 | 640,000,000 |
| 2026 학년도 |
| 3년간 평균 |
| 자연과학계열 | 108,000,000 | 545,000,000 | 852,000,000 | 391,000,000 | 85 | 291 | 456 | 409 |
| 공학계열 | 740,000,000 | 704,000,000 | 559,000,000 | 732,000,000 | 34 | 43 | 26 | 419 |
| 의학계열 | 620,000,000 | 633,000,000 | 603,000,000 | 54,000,000 | 24 | 115 | 58 | 385 |
| 예체능계열 | 81,000,000 | 620,000,000 | 549,000,000 | 518,000,000 | 434 | 428 | 23 | 248 |
| 인문사회계열 | 402,000,000 | 722,000,000 | 593,000,000 | 623,000,000 | 113 | 126 | 146 | 161 |